Конструктор тестів
1
Прочитайте текст (цифра позначає номер речення). Виконайте завдання.
[1]Одяг, взут..я та прикраси – найнеобхідніші пр...дмети в повсякден..ому жит..і людини. [2]У давніх віруван..ях їм надавали особливого знач..ння. [3]Зокрема це стосувалося прикрас, оздоблень і вишивки. [4]Скажімо, нам..сто, каблучки, вінки, зрештою, вишивка на подол..і сорочок та блуз, рукавах, комірі чи пазусі – не просто прикраса, а насамперед охоронне коло, яке мало вбер..гти людину від злої сили.
Подвоєння приголосних відбувається в усіх словах, ОКРІМ
2
Прочитайте текст (цифра позначає номер речення). Виконайте завдання.
[1]Одяг, взут..я та прикраси – найнеобхідніші пр...дмети в повсякден..ому жит..і людини. [2]У давніх віруван..ях їм надавали особливого знач..ння. [3]Зокрема це стосувалося прикрас, оздоблень і вишивки. [4]Скажімо, нам..сто, каблучки, вінки, зрештою, вишивка на подол..і сорочок та блуз, рукавах, комірі чи пазусі – не просто прикраса, а насамперед охоронне коло, яке мало вбер..гти людину від злої сили.
Чергування е-і відбувається в слові
3
Прочитайте текст (цифра позначає номер речення). Виконайте завдання.
[1]Одяг, взут..я та прикраси – найнеобхідніші пр...дмети в повсякден..ому жит..і людини. [2]У давніх віруван..ях їм надавали особливого знач..ння. [3]Зокрема це стосувалося прикрас, оздоблень і вишивки. [4]Скажімо, нам..сто, каблучки, вінки, зрештою, вишивка на подол..і сорочок та блуз, рукавах, комірі чи пазусі – не просто прикраса, а насамперед охоронне коло, яке мало вбер..гти людину від злої сили.
Засобом міжфразового зв’язку між першим і другим реченням є
4
Прочитайте текст (цифра позначає номер речення). Виконайте завдання.
[1]Одяг, взут..я та прикраси – найнеобхідніші пр...дмети в повсякден..ому жит..і людини. [2]У давніх віруван..ях їм надавали особливого знач..ння. [3]Зокрема це стосувалося прикрас, оздоблень і вишивки. [4]Скажімо, нам..сто, каблучки, вінки, зрештою, вишивка на подол..і сорочок та блуз, рукавах, комірі чи пазусі – не просто прикраса, а насамперед охоронне коло, яке мало вбер..гти людину від злої сили.
Стиль тексту
5
На місці пропуску в усіх словах пишемо букву –е-
6
У префіксах усіх слів пишеться літера –С- у рядку
7
Префікс ПРЕ- треба писати в усіх словах рядка
8
Апостроф пишеться в усіх словах рядка
9
Усі слова написані правильно в рядку
10
Помилку допущено в слові рядка
11
У всіх словах відбувається подвоєння в рядку
12
Зі знаком м'якшення пишеться на місці пропусків у всіх словах рядка
13
Чергування у-в, і-й дотримано в усіх рядках, ОКРІМ
14
Позначте рядок, у якому в усіх словах на письмі відбувається спрощення приголосних
15
Літеру И на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
16
У всіх словах на місці крапок потрібно писати літеру –И- в рядку
17
Подвоєння літер НЕ відбувається в усіх словах рядка
18
Подвоєні літери треба писати на місці пропусків у всіх словах рядка
19
Подвоєння відбувається в усіх словах рядка
20
Подвоєне нн треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
21
Літеру и слід писати в суфіксах в усіх словах у рядку
22
Літеру О слід писати в суфіксах в усіх словах у рядку
23
Усі слова написані правильно в рядку
24
Правильно поділено для переносу всі слова рядка
Рефлексія від 136 учнів
Сподобався:
Так: 105
Ні: 31
Зрозумілий:
Так: 104
Ні: 32
Потрібні роз'яснення:
Ні: 107
Так: 29