Мета: перевірити якість засвоєння знань з теми та визначити рівень сформованості умінь і навичок.
Конструктор тестів
Мета: перевірити якість засвоєння знань з теми та визначити рівень сформованості умінь і навичок.
Мета: перевірити якість засвоєння знань з теми та визначити рівень сформованості умінь і навичок.
1
Обчисліть:
7,52 ∙ 3,4 = ;
0,0018 ∙ 8,7 = ;
24,1 : 100 = ;
45,921 ∙ 10 = ;
7 : 28 = ;
18 : 0,45 = .
2
Знайдіть значення виразу та складіть у правильній, на Вашу думку, послідовності порядок виконання дій.
(3,17 + 0,77 : 1,4) ∙ 3,5 – 4,216.
ділення
додавання
множення
віднімання
Результат виразу 8,804.
3
Розв’яжіть рівняння: 12 ∙ х = 88,8;
4
Розв’яжіть рівняння: у : 1,2 = 10,2;
5
Розв’яжіть рівняння: 7,2х – 5,4х = 0,54.
6
З двох міст, відстань між якими 178,4 км, одночасно в одному напрямі виїхали мотоцикліст та велосипедист, який їхав попереду. Мотоцикліст наздогнав велосипедиста через 4 години. Знайди швидкість велосипедиста, якщо швидкість мотоцикліста дорівнює 62,8 км/год.
У відвовідь запишіть тільки ЧИСЛОВЕ значення без одиниць вимірювання.
7
Оберіть варіанти, у яких обчислення даних виразів зроблені зручним способом:
1) 0,125 ∙ 0,12 ∙ 10 ∙ 8;
2) 0,96 ∙ 7,22 + 2,78 ∙ 0,96 + 2,4.
8
Знайдіть периметр прямокутника, площа якого дорівнює 13,12 см², а довжина – 4,1 см.
Розв'язування:
Ширина прямокутника дорівнює см.
Периметр прямокутника см.
9
Запишіть звичайний дріб у вигляді десяткового і виконай ділення
.
Розв'язування:
1)
=
;
2) 4,8 : = .
10
Якщо в деякому десятковому дробі перенести кому вправо через одну цифру, то він збільшиться на 65,88. Знайдіть цей дріб.
Рефлексія від 59 учнів
Сподобався:
Так: 49
Ні: 10
Зрозумілий:
Так: 42
Ні: 17
Потрібні роз'яснення:
Ні: 44
Так: 15