Конструктор тестів
1
Назвіть автора повісті " «Чи вмієш ти свистати, Юганно?»
2
Встановити відповідність
Батьки рвали на собі волосся. Сил не було це витримати
гіпербола
Суглоби неначе заіржавіли
метафора
Тут сидиться, мов на небі, — каже він, беручи зі свого капелюха останню червону вишню
порівняння
Така мила й така ніжна, тендітна, що Джиму відразу ж захотілося взяти її під свій захист.
епітет
3
Вкажи відповідність між твором та його проблематикою
"Жага до життя"
Стосунки батьків і дітей. Стосунки в сім’ї між подружжям. Стосунки з однокласниками, вчителями. Життєвий вибір, Досягнення мрії Духовний зв’язок поколінь Виховання Система освіти
“Чи вмієш ти свистати, Юганно?”
проблеми людської гідності, життя і смерті, дружби та зради.
"Міхаель Енде — Джим Ґудзик і машиніст Лукас"
Добро і зло; дружба; любов до рідної землі; допомога іншим; вибір життєвого шляху; дитинство; самотність; долання страхів.
"35 кіло надії"
Сімейні стосунки; спілкування між батьками і дітьми; ставлення до літніх людей; шкільна атмосфера; мрії та шлях до їхнього здійснення; профільне навчання.
4
Вкажіть відповідність між символом і його значення у творі “Чи вмієш ти свистати, Юганно”
Вишні
символ безтурботного дитинства.
Повітряний змій
символ свободи вибору.
Троянди
символ ніжності почуттів.
Шовкова хустка
символ кохання.
5
Встановіть правильну послідовність подій у творі "35 кіло надії" Анни Гавальди:
Дідусь підтримує онука та навчає його працювати з деревом.
Батьки хлопця сваряться через його проблеми у школі.
Грегуар починає навчання в початковій школі, де йому важко адаптуватися.
Він знаходить розраду в роботі у майстерні дідуся Леона.
Грегуара відраховують зі школи через погану успішність.
Хлопець починає навчатися з ентузіазмом, знаходячи своє місце серед однолітків.
Хлопчик не може знайти спільну мову з учителями та постійно отримує погані оцінки.
Дідусь одужує
Грегуар намагається вступити до школи Гран-Шень, написавши листа директору.
Його приймають до нової школи, і хлопчик отримує шанс реалізувати свої здібності.
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0
Діагностування прогресу набуття учнями знань і компетентностей за темою «Не здаватися в життєвих випробуваннях» (різнорівневі завдання). ГР4