Конструктор тестів
1
Позначте твердження, за якими можна відрізнити кисень від озону.
2
Проаналізуйте твердження і позначте з-поміж них правильні.
3
Проаналізуйте твердження щодо метану та позначте з-поміж них правильні.
4
Переглянте малюнок, який газ можно зібрати таким способом?

5
Переглянте малюнок, доказуємо наявність якого газу?

6
Проаналізуйте ілюстрацію досліду з одержання вуглекислого газу та позначте правильні твердження.

7
Андрій і Софія виконали експеримент. Спочатку вони набрали в хімічну склянку воду об’ємом близько 20 мл. Далі внесли порцію реактанту масою 1 г і спостерігали за хімічною реакцією. Після її закінчення додали до продуктів реакції три краплі розчину лакмусу. Позначте речовини, які могли бути цим використаним реактантом?

8
Юля та Артем запланували одержати в лабораторії вуглекислий газ та дослідити його властивості. Проаналізуйте малюнок та позначте правильні твердження з-поміж запропонованих.

9
У закритому приміщенні працює газова плита. Через деякий час людям стає зле.
Який газ міг утворитися через неповне згоряння палива?
10
Проаналізуйте малюнок та оберіть з-поміж наведених тверджень правильні.
11
Обчисліть об’єм (л) кисню, потрібний для спалювання зразка пропану С3Н8 масою 8,8 г, якщо продуктами горіння є два оксиди. Запишіть цифрову відповідь.
12
Виберіть ряд, де зазначені по порядку: оксид, основа, кислота, сіль
13
Один із лабораторних способів одержання метану — гідроліз алюміній карбіду, який відбувається за хімічним рівнянням: Al4 C3 + H2 O = Al(OH)3 + CH4 ↑
Зазначте суму коефіцієнтів
Рівняння запишіть в зошит
14
. Проаналізуйте твердження щодо властивостей водню та позначте з-поміж них правильні.
15
Проаналізуйте твердження щодо карбон(IV) оксиду та позначте з-поміж них правильні.
Рефлексія від 15 учнів
Сподобався:
Так: 13
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 12
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 15
Так: 0