(Копія)Завдання для оцінюванння з фізичної культури для учня (учениці) які здобувають знання за сімейною (домашньою) формами навчання за курс 4 класу

працювати;

проводити будь-які змагання;

вести бойові дії.

у раціональній зміні розумової та фізичної діяльності;

у дотриманні правил безпеки під час виконання фізичних вправ та раціональному дозуванні фізичних навантажень відповідно до індивідуальних можливостей;

у контролі за діяльністю тренера або вчителя.

... коли гравці однієї команди виконують вправу/завдання один за одним почергово, тільки після завершення попереднього;

...коли гравці однієї команди виконують вправу/завдання одночасно;

..коли гравці однієї команди бігають хаотично на майданчику.

здатність енергійно, без надмірної втоми робити щоденні справи, зберігаючи достатньо енергії для активного відпочинку;

стан повноцінного фізичного, психічного та соціального добробуту, а не лише відсутність хвороб чи фізичних вад ;

загальний емоційний стан, який своєрідно забарвлює на певний час діяльність людини, характеризує її життєвий тонус;

відсутність хвороб чи фізичних вад.

Юніор;

Кадет;

Юнга;

Чемпіон.

корфбол;

гандбол;

волейбол;

баскетбол.

колона;

шеренга;

коло.

Дерево;

Свічка;

Чапля;

Ластівка.

вправи, які сприяють відновленню дихання та покращенню загального самопочуття;

вправи, які сприяють розвитку силової витривалості;

вправи, які застосовуються для загального розвитку всіх частин тіла і виконуються без предметів або з ними, а також на приладах масового типу;

вправи ,які застосовуються для розвитку швидкості та спритності.

усвідомлена, емоційна діяльність дітей, спрямована на досягнення ігрової мети;

активна рухлива діяльність дітей, для якої характерні творчі рухливі дії, мотивовані її сюжетом;

діяльність, яка не потребує активних рухових дій та залучення певної кількості дітей.