Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Інтелектуальна власність у професійній діяльності педагога: розбір практичних кейсів
»
Взяти участь Всі події
Тест:

(Копія) "Вступ" (7 клас, НУШ)

12.09.2025
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Максимальна оцінка - 11 балів.

Тест містить питання скопійовані з: "Вступ" (7 клас, НУШ).

1

2 з 25 балів

Термін "біологія" запропонували:

2

1 з 25 балів

Об'єктом вивчення біології є:

3

1 з 25 балів

Науково обгрунтоване припущення, що висувають для пояснення факту, який безпосередньо не спостерігається - це:

4

1 з 25 балів

Наука, що вивчає видову різноманітність живих істот, називається:

5

1 з 25 балів

Історія Нобелівської премії в галузі фізіології або медицини розпочалася 1901 року відзначенням унеску Еміля Адольфа фон Берінга (Німеччина) за праці, присвячені сироватковій терапії, передусім за її застосування в лікуванні дифтерії. Науковець уводив сироватку крові морських свинок, що перехворіли й одужали, тваринам, які захворіли. У результаті хворі тварини одужували. Дослідник зробив висновок: у крові тварин, які перехворіли, міститься антитоксин, що нейтралізує токсин дифтерійної палички.

Який метод застосовано науковцем?

6

1 з 25 балів

На рисунку зображено три біологічні об’єкти, позначені цифрами.

Проаналізуйте твердження щодо рівнів організації об’єктів.

І. Об’єкти 1 і 2 перебувають на одному рівні організації живої природи.

ІІ. Об’єкт 3 можна водночас розглядати на двох різних рівнях організації живої природи. Чи є поміж них правильні?

02014429-e7e9-500x154.jpg

7

5 з 25 балів

Зіставте відповідність між науками та їх характеристикою:

1

Вивчає будову і функції клітин організмів

А

Екологія

2

Вивчає гриби

Б

Ботаніка

3

Вивчає взаємозв’язки організмів між собою та з довкіллям

В

Гістологія

4

Вивчає рослини

Г

Зоологія

5

Вивчає тканини організмів

Ґ

Мікологія

Д

Цитологія

8

4 з 25 балів

Приведіть у відповідність перелік біосистем і рівні організації, до яких вони належать:

1

Сукупність білок місцевого парку

А

Клітинний рівень

2

Кіт лісовий

Б

Організмовий рівень

3

Березовий гай

В

Молекулярний рівень

4

ДНК

Г

Популяційно-видовий рівень

Ґ

Екосистемний рівень

9

1 з 25 балів

На рисунку зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами.

020146lr-b451-446x144.png

Укажіть правильну послідовність об'єктів за підвищенням рівня організації живого.

10

1 з 25 балів

Який рівень організації життя зображено на рисунку?

020146mu-d359-354x231.png

11

1 з 25 балів

Метод біологічних досліджень, що ґрунтується на спостереженні, широко застосовували вчені давнини під час збирання фактичного матеріалу. Практично до XVIII століття біологи використовували його, намагаючись узагальнити результати спроб систематизації рослин і тварин. У сучасних умовах за його допомогою відкривають нові види організмів, досліджують макро- й мікроструктури. Укажіть цей метод.

12

1 з 25 балів

На рисунку зображено біологічний об'єкт. До якого рівня організації живої матерії він належить?

Клітина конспек уроку

13

1 з 25 балів

Який метод дослідження застосовують вчені, щоб отримати інформацію про багаторічну поведінку птахів у природних умовах під час гніздування?

14

2 з 25 балів

Укажіть види тварин, які зникли через діяльність людини:

15

1 з 25 балів

Укажіть найменшу і найважливішу одиницю систематики:

16

1 з 25 балів

На якому рівні організації живого перебуває біологічний об’єкт, зображений на рисунку?

Premium Photo | Image of a bear isolated on white background generative AI

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Біологія 7 НУШ. Вступ

Біологія 7 НУШ. Вступ

255

Аватар профіля Заліський Костянтин Вікторович
Біологія
7 клас

33 грн

7 клас НУШ. Діагностична робота. Вступ.

  7 клас НУШ. Діагностична робота. Вступ.

349

Аватар профіля Колесник Надія Валентинівна
Біологія
7 клас

27 грн

Біологія 7 клас НУШ. Вступ. Узагальнення

Біологія 7 клас НУШ. Вступ. Узагальнення

1568

Аватар профіля Свердлюк Світлана Михайлівна
Біологія
7 клас

40 грн

Вступ. Біорізноманіття. 7 кл. НУШ

Вступ. Біорізноманіття.  7 кл. НУШ

230

Аватар профіля Хаджийська Поліна Валеріївна
Біологія НУШ
7 клас

20 грн

Вступ. 6 клас - НУШ

Вступ. 6 клас - НУШ

695

Аватар профіля Кривошея Сергій Дмитрович
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

41 грн

Вступ (НУШ)

Вступ (НУШ)

34755

Аватар профіля Кривошея Сергій Дмитрович
Історія України
7 клас

41 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1386

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

727

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1151

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

625

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

843

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

188

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас