1
За певної температури тверде тіло може перетворитися на рідину. Як називається цей процес, модель якого зображена на малюнку?

2
Установи відповідність між маркуванням і назвами небезпечних речовин.

отруйна

легкозаймиста

радіоактивна

вибухонебезпечна
3
Звук не поширюється
4

На малюнку схематичне зображення
5
Оберіть природні джерела світла
6
Наша планета Земля має властивості магніту
7
Кожний магніт має два полюси:
8
Виберіть об'єкти пов'язані з електричними явищами
9
Який рівень гучності звуку є небезпечним для здоров'я людини?
10
Перший турист пройшов 20 км за 4 год. Другий турист пройшов 30 км за 6 год. А третій – подолав відстань 40 км за 8 годин. Який турист рухався швидше?
11
Із запропонованих речовин вибери суміш.
12
За який час собака подолає відстань 135 км, якщо його середня швидкість складає 30 км/год? (Запис зробіть у формі: Х год ХХ хв)
13
Прочитай уривок вірша.
Визнач, які явища природи описав Т.Шевченко у вірші.
14
Прочитай уривок з літературного твору П.Зюскінда «Парфумер».
Про який спосіб розділення сумішей ідеться?
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Узагальнення. Для дослідження тіл, речовин, явищ використовують спостереження, вимірювання, моделювання, експеримент, класифікування.
Узагальнення. Для дослідження тіл, речовин, явищ використовують спостереження, вимірювання, моделювання, експеримент, класифікування.
Узагальнення. Для дослідження тіл, речовин, явищ використовують спостереження, вимірювання, моделювання, експеримент, класифікування 6 клас