Конструктор тестів
Прочитай спочатку уважно завдання.
Подумай.
Виконай завдання.
Бажаю успіхів!
1
2
3
4
Встанови відповідність.
текст-есе
початок, розвиток подій, закінчення
текст-розповідь
твердження, доведення, висновок
текст-міркування
вступ, основна частина, висновок
5
Прочитай. Визнач тип тексту.
Для чого птахам хвіст?
У птахів хвіст виконує роль гальма. Без нього овни б просто летіли і не змогли зупинитися. Завдяки хвосту птахи керують своєю швидкістю, знижують її в разі потреби. Також хвіст допомагає птахам вдало приземлятися.
6
Встанови правильну послідовність речень, щоб утворився текст.
Василько і Андрій пішли до лісу.
Там було гарно і весело.
Василько взяв його і посадив на дерево.
Був теплий і сонячний день.
Біля ялинки хлопчики знайшли білчення.
7
Речення — це
8
Дуби живуть надзвичайно довго серед них трапляються справжні патріархи дуби-довгожителі налічують понад тисячу років старі дуби охороняються законом як найцінніші пам’ятки природи.
9
Побудуй речення із поданих слів.
опадає пожовкле на тихо листя землю.
10
Перелітні птахи відлітають у вирій.
11
Встанови зв’язок між членами речення.
З неба сіє дрібний дощик.
( Що?) ;
дощик ( що робить?) ;
дощик ( ?) ;
сіє ( ?) .
12
Скільки членів речення у даному реченні?
З неба сіє дрібний дощик.
13
Виписати слова-звертання.
— Зробіть мені, тату, золотий човник та срібне весельце. Буду я рибку ловити та вас годувати.
— Куди тобі, синку? Ти ще маленький!
14
Постав у кінці речення потрібні розділові знаки.
Невеличкі дикі огірки називають скаженими А знаєте чому Якщо торкнутись одного з них, він, наче ракета, зривається з плодоніжки й із шипінням летить, розкидаючи насіння Ото постріл
15
Розподіли речення за метою висловлювання.
Ти молодець! 
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0