Контрольна робота для 5 класу
Конструктор тестів
Контрольна робота для 5 класу
Контрольна робота для 5 класу
1
У реченні Казав пан: «Кожух дам!» (Нар.творч.) слова кожух дам є
2
Різновид прямої мови, що передає розмову двох осіб – це...
3
Складним є речення (роздiловi знаки пропущено)
4
Висловлювання - Поїхали з нами, бабусю!
- Ніколи, синку, їхать, треба йти! – відказала бабуся.
5
Укажiть рядок, у якому частини складного речення поєднано сполучниками (роздiловi знаки пропущено)
6
Правильно розставлено роздiловi знаки в реченні
7
Доберiть другу частину до речення Весна одягла зелені шати, щоб утворилося складне речення
8
Пряма мова є в реченні (роздiловi знаки пропущено)
9
Укажiть речення, що вiдповiдає схемi:«П, – а, – п». (роздiловi знаки пропущено)
10
Оберіть спосіб передачі чужого мовлення поданого тексту (розділові знаки пропущено) [пряма мова, діалог, непряма мова]
Мамо татку До нас колядники йдуть закричали діти
Дядьку пустіть козу в хату
Холоду напустите Та й хата маленька
Та й наша коза маленька – в щілинку влізе
То заходьте
11
Установіть відповідність між схемами речень та прикладами ( розділові знаки в пропущено)
Слова автора:«Пряма мова.»
Мама просить Полий квіти доню.
«Пряма мова?»- слова автора.
Христе тікаймо твердо й рішуче прошепотіла Орися.
Слова автора:«Пряма мова!»
Хто ж се я поет питає.
«Пряма мова!» - слова автора.
Учитель вигукнув які ж ви молодці
Що воно за знак промовив він сам до себе дерева стоять і не поворухнуться.
12
Після кожного речення вкажи, чи правильно розставлено розділові знаки, записавши з маленької літери так
ні
Сковорода навчав нащадків: “Будьте обачливими у виборі друзів”.
“Учитель не може бути тільки добреньким і простодушним” - доводив Василь Сухомлинський.
“Це я, ваш Пірат, впізнаєте? – гавкав він крізь сльози – О, який я щасливий!”
“Ти, Михайле, кажу, хоч би раз на неї глянув”.
Недаремно каже прислів’я: “Мала крапля лупає скелю”.
Я запитав: “Батьку, що таке людська байдужість?”
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0