Конструктор тестів
1
Назвіть твір та автора за ключовими словами.
*Мачуха, пасербиця, починок, галявина, яблуня, золото, смола.
2
Прочитайте уважно розповідь героя про себе. Назвіть героя та автора твору.
“Я з’явився на світ із чудового духмяного плоду. Зростав на радість стареньким батькам, а потім вирішив мандрувати світом, показати свою силу. По дорозі я зустрів друзів, які мені допомогли у битві проти чудовиськ”
3
Закінчте речення. “У нього колективний творець, поширюється він усно, в нього давнє походження та має різноманітні жанри. Це..”
4
Знайдіть до російських прислів`їв українські відповідники.
Опять двадцать пять
Доки не намучишся, доти не научишся
Рыбак рыбака видит издалека
Не пхайся поперед батька у пекло
Без мУки нет науки
Нехай буде гречка, аби не суперечка
Будь по-вашему!
Свій свояка вгадає здалека
5
Прочитайте уважно текст і знайдіть відповідь у ньому на запитання “Яка була мета цієї книги?”
”Панчатантра або П'ять кошиків житейської мудрості [Слугувала моральною настановою, Вказувала вірні та невірні варіанти, Вчила правилам спілкування] — канонічна збірка староіндійських казок про тварин, байок, притч та висловів на санскриті у віршах та прозі. Збірка була укладена як повчальні твори, щоб навчити людей розумній поведінці та настановити їх у мудрості. «Панчатантра» дотепер використовується батьками в Індії як орієнтир, за яким вони намагаються прищепити належні культурні цінності у своїх дітях. «Панчатантра» - це настанова трьом дурним принцам у тому, як бути королем. П'ять розділів містять поради щодо того, як правити, обирати друзів та міністрів та, як слід поводитись королю.
6
Встанови послідовність подій у казці “Синдбад – мореплавець”
Зустріч із страшним драконом
Нудьга Синдбада, бажання мандрувати і торгувати
Корабель збився із курсу, зустріч із людьми-мавпами.
Синдбаду повертають корабель та товари
Людожер з`їдає товаришів Синдбада
7
Обери варіант, де найбільш точно дано характеристику Маляну.
8
Прокоментуйте уривки казки “Пані Метелиця”. Вкажіть, які художні засоби, прийоми там використані.
“Жила колись удова, і була в неї дочка, а ще й падчерка. Пасербиця старанна, вродлива, а дочка і на обличчя негарна, і страх яка ледаща. Дочку свою вдова дуже любила і все їй пробачала, а пасербицю змушувала багато працювати і годувала дуже погано.
Щоранку мала падчерка сідати біля колодязя і прясти пряжу. І стільки їй треба було напрясти, що часто навіть кров виступала у неї на пальцях.”
9
Що дістала літературна казка від народної, а що від – автора?
10
Встановіть відповідність між твором і його автором.
Ганс Крістіан Андерсен
“Пані Метелиця
Брати Грімм
“Казка про мертву царівну і сімох богатирів”
Олександр Пушкін
“Хлопчик-зірка”
Оскар Вайлд
“Соловейко”
11
Які були стосунки дітей із Хлопчиком-зіркою? Обери кілька правильних варіантів.
12
Прочитай уважно речення заповніть пропуски у тексті.
“Кожна талановито написана …., навіть адресована наймолодшим читачам, містить …... мудрості, які проростають у наших душах і з часом дають …... Саме тому літературні твори ще в давнину вважали ціннішими за …. й палаци, а світову літературу й нині називають духовною …... людства.”
Рефлексія від 260 учнів
Сподобався:
Так: 181
Ні: 79
Зрозумілий:
Так: 167
Ні: 93
Потрібні роз'яснення:
Ні: 189
Так: 71