(Копія) Підсумок за темою "Дієслово". 4 клас

Познач усі істинні (правильні) твердження.

Розподіли дієслова за часами, вкажи дієслова неозначеної форми.

Познач усі словосполучення, у яких дієслова вжиті в переносному значенні.

Визнач час, особу і число дієслів.

Гостре словечко коле                      [теп. ч., одн., 2 ос., теп. ч., одн., 1 ос., теп. ч., одн., 3 ос.]сердечко.

Теплі слова зігрівають                        [майб. ч., множ., 2 ос., теп. ч., множ., 3 ос., теп. ч., множ., 2 ос.] душу людини.

Слово до слова - зложиться                       [теп. ч., одн., 2 ос., майб. ч., одн., 3 ос., майб. ч., одн., 2 ос.]мова.

Не одежа красить                       [теп. ч., множ., 2 ос., теп. ч., одн., 2 ос., теп. ч., одн., 3 ос.]людину, а добрі діла.

Дієслово - це частина мови, що

У якому рядку особові закінчення дієслів написані правильно?

Вкажи, які твердження є правильними.

Виділи рядок, у якому є помилка.

Обери усі характеристики, які стосуються дієслова ОПИСУВАЛА

Встав у дієсловах пропущені букви.

Малю   [е, є, и, ї]ш, біж   [е, є, и, ї]мо, дума   [е, є, и, ї]те, працю   [е, є, и, ї]мо, мовч   [е, є, и, ї]те, клич   [е, є, и, ї]ш, прос   [е, є, и, ї]те, раху   [е, є, и, ї]ш.

Утворіть неозначену форму від поданих дієслів.

думаємо -       

майструє -            

бачить -       

писала -       

Вкажіть випадки окремого написання:

а) (не) пішли г) (за) думав є) (не) поспішай

б) (за) питали д) (при) ніс ж) (не) читай

в) (не) відчули е) (по) гуляти з) (не) стрибай

Спиши текст розкриваючи дужки.

Гостре словечко (колоти) сердечко. Чого сам не любиш, того другому не (чинити).