Підійдуть для підсумкової контрольної роботи в 11 класі. Корисні для підготовки до Зовнішнього незалежного оцінювання, для самоконтролю. Вірною є лише одна відповідь.
Конструктор тестів
Підійдуть для підсумкової контрольної роботи в 11 класі. Корисні для підготовки до Зовнішнього незалежного оцінювання, для самоконтролю. Вірною є лише одна відповідь.
Підійдуть для підсумкової контрольної роботи в 11 класі. Корисні для підготовки до Зовнішнього незалежного оцінювання, для самоконтролю. Вірною є лише одна відповідь.
1
1. У якому рядку всі словосполучення містять омоніми?
Плакати від щастя — сміятись від щастя, написати листа — одержати листа.
Піщана коса — дівоча коса, веселі люди — сумні люди.
Розгорнути книгу — закрити книгу, мітити крейдою — мітити в серце.
Материнська ласка — хижа ласка, маскарадний бал — високий бал.
2
2. У якому рядку всі фразеологізми становлять синонімічний ряд?
Лежати лежнем, дурня валяти, брати на сміх.
Горло драти, криком кричати, милити шию.
Зуби з’їсти, мов муха в окропі, як білка в колесі.
Кривити душею, крутити хвостом, надягати овечу шкуру.
3
3.Позначте рядок стилістично забарвлених слів:
ходьба, завжди, добрий, молочний;
годинник, маяк, варення, марево;
музиченьки, козачок, мазунчик, вовчище;
зоря, дорогий, форма, заєць.
4
4. Позначте рядок професійних слів:
підручник, правило, параграф, учень;
водень, кислота, пробірка, хімія;
бісектриса, крива, таблиця, тангенс;
лібрето, скерцо, дієз, сольфеджіо.
5
5. Укажіть рядок, у якому до складу словосполучень входять омоніми:
крило ластівки – крило літака, палаюче сонце – пекуче сонце
заводський брак – брак часу, маскарадний бал – високий бал
білий колір – чорний колір, радісний погляд – сумний погляд
чисте небо – чисті руки, тихий голос – тихе життя.
6
На який склад падає наголос у слові маркетинг?
7
Слова горизонт і небокрай є …
8
Яке значення має фразеологізм Одним ликом шиті?
9
До якого роду належить іменник «нежить»?
10
До якої частини мови належить слово «сам»?
11
До особливих форм дієслова належать… (відповіді написати через кому)
12
Прочитайте текст та виконайте завдання до нього.
(1)Його село, те, що Степан покинув, теж стояло на березi, i зараз вiн несвiдомо шукав спорiдненостi мiж своïм та цим селом, що випадково трапилось йому на великiй путi. (2)I радiсно почував, що ця кревнiсть єсть i що в цi хати, як i в своï покинутi, вiн би зайшов господарем. (3)З жалем дивився, як тане воно, одсуваючись за кожним рухом машин, i от пасмо гидкого диму сховало його зовсiм. (4)Тодi Степан зiтхнув. (5)Може, це було вже останнє село, що вiн побачив перед мiстом.
У якому реченні вжито вставне слово?
13
Дуже хотілося сьогодні завершити роботу раніше, але, [на щастя, можливо, на жаль], її було так багато, що довелося затриматися. [Отже, Звичайно, На мою думку], рідних це не дуже вдовольняло, але я, [по-перше, слава богу, нарешті], міг отримати підвищення, тому ставився до доручень з особливою пильністю.
14
Поєднайте попарно тип речення та приклад до нього
складносурядне
Плоти попри дороги тріщали і падали — всі люди випроваджували Івана.
складнопідрядне
За вікном ішли росяні ранки і падали перламутри.
безсполучникове
На бiлого ведмедя сом не бере, бо бiлий ведмiдь звiр полярний, а сом любить теплi води й не дуже холодних звiрiв.
з різними видами зв'язку
Мені здавалося, що я вже бачив колись цих двох парубків, що ніяк не йшли мені з голови.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0