(Копія) Підсумкова робота "Здоров'я, безпека та добробут" 6 клас

Оберіть показники якості життя (ГР1)

Оберіть показники особистого добробуту (ГР3)

Система визначення цілей SMART допомагає досягти певної мети. Для цього необхідно пройти декілька кроків. Обери, як називається етап, на якому можна визначити критерії, за якими буде оцінено результат вашої роботи (ГР1)

Небезпеки, пов'язані з явищами природи, називаються.... (ГР1)

Небезпеки, пов'язані з діяльністю людини в різних сферах народного господарства, називаються.... (ГР1)

Коли користь від певної дії для людини чи суспільства значно перевершує можливу небезпеку або негативні наслідки, називається... (ГР2)

Найпоширеніша соціальна небезпека — натовп. Чи доводилося тобі або твоїм рідним потрапляти у натовп? Як ви з нього виходили? Обери кроки поводження при потраплянні в натовп (ГР2)

Що покласти в тривожну валізку? (ГР1, ГР2)

Ніна, Петро, Ірина і Сашко готували інформаційний проєкт про природні небезпеки. Вони визначили декілька небезпек. Знайди в переліку ті, які визначили учні (ГР1)

На вихідних Ксенія зі своїми рідними відпочивала в лісі. Раптом різко насунули хмари , здійнявся сильний вітер. Старший брат Ксенії Антон сказав, що треба швидко збиратися додому, поки не почався дощ. Ксенія зупинилася, бо відчула запах диму. Це була пожежа. Обери , як діяти в такій ситуації (ГР1, ГР2)

(ГР3) Оберіть дії, які виконують, коли природна небезпека вже виникла (пасивний захист)

Засоби побутової хімії поділяють на чотири групи. Обери назву групи, до якої належать дезінфікувальні та відбілювальні засоби, оцтова есенція. Зазвичай на цих засобах є етикетки, наприклад , "Берегти від потрапляння в очі".... (ГР3)

Яку інформацію не можна розголошувати в інтернеті (ГР2, ГР3)

Яна з Ігорем вирішили скласти перелік правил поведінки в Інтернеті для збереження здоров'я та добробуту. Яке правило створили діти на запитання "Як етично спілкуватися у віртуальному просторі?" (ГР2, ГР3)

Оберіть твердження, які стосуються кібербулінгу (ГР2, ГР3)