(Копія) Мозаїка завдань до теми "Досліджуємо гриби і рослини"

Розгляньте фото. Оберіть живу природу.

Розгляньте фото. Оберіть неживу природу.

Подумай, які тіла відносяться до живої природи, а які до неживої природи.

Сонце, місяць, зорі, повітря, вода, каміння — це тіла         [живої, неживої] природи.

Рослини, гриби, тварини, людина — це тіла         [живої, неживої] природи.

Відгадай загадку

В теплий дощик народився,

Парасолькою накрився,

Може б, з лісу пострибав,

Якби другу ногу мав.

Як дихають гриби?

Гриби поділяють...

Розгляньте фото, оберіть їстівні гриби.

Розгляньте фото, оберіть неїстівні гриби.

Розгляньте малюнок "Будова квітки". Встановіть послідовність назв частин рослини.

Обери довготривалість життя рослин за ознаками.

Рослини, які живуть і утворюють насіння протягом одного року, — це             [дворічні, однорічні, багаторічні]рослини.

Якщо рослини квітнуть і плодоносять багато разів за життя — це             [однорічні, дворічні, багаторічні]рослини.

Деякі рослини дають насіння на другий рік. Це             [однорічні, дворічні, багаторічні] рослини.

Оберіть слова, щоб отримати правильну послідовність.

Рослини дихають цілодобово. При диханні рослини поглинають                 [вуглекислий газ, кисень] і виділяють                 [вуглекислий газ, кисень].

Під дією         [світла, темряви] рослини перетворюють       [цукор, воду] і                 [кисень, вуглекислий газ] на глюкозу (цукор), а в повітря виділяють                 [воду, вуглекислий газ, кисень] . Це явище називається фотосинтезом.

Які дії людей допомагають збільшити вміст кисню в атмосфері?

Варіантів відповідей може бути декілька.