Мета: перевірити рівень засвоєння набутих знань та умінь п’ятикласників із теми "Словосполучення. Речення. Головні та другорядні члени речення".
Конструктор тестів
Мета: перевірити рівень засвоєння набутих знань та умінь п’ятикласників із теми "Словосполучення. Речення. Головні та другорядні члени речення".
Мета: перевірити рівень засвоєння набутих знань та умінь п’ятикласників із теми "Словосполучення. Речення. Головні та другорядні члени речення".
1
Словосполучення – це
2
Яке з поданих поєднань слів є словосполученням?
3
Не є словосполученням:
4
Граматична основа речення – це:
5
Речення за метою висловлювання поділяються на :
6
У реченні : "І виріс я на чужині",підметом є слово:
7
Речення:
8
На які питання відповідає обставина?
9
На які питання відповідає додаток?
10
На яке питання відповідає означення?
11
Присудком у реченні: « У лісі розквітнули проліски.» є слово:
12
Двоскладним називається речення, граматична основа якого складається:
13
Крапку ставимо в кінці речення:
14
За емоційним забарвленням речення поділяються на:
15
Знак оклику ставимо в кінці речення:
16
За структурою граматичної основи речення поділяються на:
17
Визначити вид речення за метою висловлювання.
В українських піснях барвінок є символом молодості.
Спонукальне.
Вивчайте, любіть рідну мову.
Розповідне .
Хто боком спить, а лежачи їсть?
Питальне .
18
Вкажіть непоширене речення.
19
Вкажіть відповідність між словом та членом речення.
Прозоро пливуть думки ясні.
Прозоро
означення
пливуть
обставина
думки
підмет
ясні
присудок
20
Вкажіть відповідність між словом та членом речення.
Простяглися пишно віти білосніжні.
Простяглися
підмет
пишно
присудок
віти
означення
білосніжні
обставина
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0