Конструктор тестів
Це чудовий спосіб перевірити свої знання з історії України та підготуватися до складання національного мультипредметного тесту (НМТ)!
мають по чотири варіанти відповіді , з яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й натисніть курсором на значок
. Позначений Вами варіант відповіді
НАДІШЛІТЬ, натиснувши курсором на кнопку під завданням.
Це завдання на встановлення відповідності (логічні пари). У завданнях 21–24 до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначених цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант відповіді, позначений буквою. Для цього натисніть курсором на нього, а потім – на порожнє поле навпроти інформації, позначеної цифрою. Або натисніть курсором на варіант відповіді, позначений буквою, і перетягніть його на порожнє поле навпроти інформації, позначеної цифрою.
Ви можете змінити дібраний варіант відповіді: видаліть його, натиснувши курсором на значок
. Виберіть новий варіант відповіді. Після остаточного вибору НАДІШЛІТЬ відповідь, натиснувши курсором на кнопку під завданням.
Це завдання на встановлення послідовності подій. У завданнях 25 –27 розташуйте події (А – Г) в хронологічній послідовності. Цифрі 1 має відповідати вибрана Вами перша подія, цифрі 2 – друга, цифрі 3 – третя, цифрі 4 – четверта. Для цього натисніть курсором на інформацію про подію, позначену буквою, а потім – на порожнє поле навпроти цифри, яка відповідає вибраній події. Або натисніть курсором на інформацію про подію, позначену буквою, і перетягніть її на порожнє поле навпроти цифри, яка відповідає вибраній події.
Ви можете змінити вибраний варіант відповіді: видаліть його, натиснувши курсором на значок
. Виберіть новий варіант відповіді. Після остаточного вибору НАДІШЛІТЬ відповідь, натиснувши курсором на кнопку під завданням.
мають по сім варіантів відповіді, з яких лише ТРИ правильні. Виберіть правильні, на Вашу думку, варіанти відповідей і натисніть курсором на значки
. Варіанти відповідей
, позначені Вами, НАДІШЛІТЬ, натиснувши курсором на кнопку під завданням.
1
Яка подія відбулася в 1569 р.?
2
Географічні назви Базавлук, Микитин Ріг, Чортомлик, Олешки пов’язані з місцями
3
Укажіть мистецьку пам’ятку, що увічнює провідника Національно-визвольної війни українського народу середини ХVІІ ст.
4
Автором цитованого документа «…Договори наші… уклав я з Королем Шведським письмовим актом, підписаним з обох сторін… І тепер ми вважати повинні Шведів за своїх приятелів, союзників, добродіїв і немовби од Бога посланих, щоб увільнити нас від рабства… Відомо ж бо, що колись були ми ті, що тепер московці: уряд, первинність і сама назва Русь од нас до них перейшли…» був
5
«Запорозькі козаки, – писав 1776 р. старшина В. Чернявський, – мають деякі поселення, де тримають худобу, коней й овець, мають пасіки, розводять сади й городи, роблять запаси сіна та худоби й засівають поля різним хлібом, ловлять звіра, а в річках – рибу».
Як козаки називали такі «поселення»?
6
Коли на українських землях було засновано університет, якому імперська влада ставила завдання «поширювати російську освіту й російську національність в ополяченому краю Західної Росії...»?
7
Якого суспільно-політичного діяча називали «двічі арештованим», «буковинським королем», «народним послом до Відня»?
8
Якою цифрою на картосхемі позначено регіон товарного виробництва цукру наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.?

9
Боротьба за український університет стала важливим питанням політичної боротьби наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. для
10
Які однакові дії під час Першої світової війни застосовували російська та австрійська влади щодо українських земель, що входили до складу Австро-Угорщини?
11
Укажіть фото діяча, який 1917 р. активно пропагував українізацію частин Російської армії.
12
Укажіть одну з причин згасання антирадянського селянського повстанського руху в УСРР на початку 1920-х рр.
13
Провал планів партійно-радянського керівництва СРСР із хлібозаготівлі в Українській СРР 1932 р. призвів до запровадження на селі
14
Ідеологічні гасла якої політичної сили відображено на плакаті й транспаранті?

15
Прочитайте уривок документа: «Підготовча робота до евакуації та сама евакуація в’язниць у західних областях України розпочалася з 22 червня цього року. У чотирьох тюрмах утримували 5424 в’язні. У перший же день уторгнення німців в СРСР у тюрмах було виконано вироки щодо 108 в’язнів…»
В’язні, про яких ідеться в уривку джерела, потрапляли до тюрем у результаті проведення
16
Коли відбулася подія, у результаті якої польська влада планувала здійснити поставлені завдання: «1. Залучити робочу силу для господарювання “повернутих земель”; 2. Остаточно підірвати життєву базу ОУН й УПА; 3. Асимілювати окремі родини етнічних українців у суцільній масі польського населення...»?
17
«…Завдання семирічки в галузі сільського господарства ми зможемо виконати за п’ять років… Розрахунки показують, що посіви кукурудзи мають орієнтовно складати 9–10 млн га і дорівнювати приблизно половині всієї площі зернових…»
Наведений уривок документа є свідченням реалізації
18
Що призвело до виникнення в Українській РСР явища, на якому акцентує увагу карикатура?

19
Прочитайте фрагмент історичного документа про зрушення в політичному та соціально-економічному розвитку Української РСР у період «перебудови».
«…Багато зараз незвичного в нашій країні: скажімо, багатомандатні округи з виборів до Рад; спільні з іноземними фірмами підприємства; самофінансування заводів та фабрик, радгоспів і колгоспів; зняття обмежень з підсобних господарств, ...розширення кооперативної діяльності; заохочення індивідуальної трудової діяльності в дрібному виробництві й торгівлі…»
Зазначені в документі зміни названо «незвичними», оскільки вони
20
Яке поняття треба використати, визначаючи головну ідею карикатури?

21
Узгодьте подію Національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст. з роком, коли вона відбувалася.
Берестецька битва
1648 р.
Жванецька облога
1651 р.
Зборівська битва
1649 р.
Жовтоводська битва
1652 р.
1653 р.
22
Доберіть до кожного з видань його характеристику.
«Історія Русів»
щомісячний історико-етнографічний і літературний часопис, що видавали в Києві російською й українською мовами
протягом 1882–1906 рр.
«Основа»
український громадсько-політичний і науково-літературний збірник, що видавав у Женеві Михайло Драгоманов у період 1878–1879 рр. та 1882 р.
«Громада»
перший український суспільно-політичний і літературно-мистецький журнал, що видавала
українська громада 1861–1862 рр. у Петербурзі
«Енеїда»
одна з визначних пам’яток української історичної
та суспільно-політичної думки
другої половини XVIII – початку XIX ст.,
у якій обстоювано ідею автономного
державного розвитку України
у якій обстоювано ідею автономного
державного розвитку України
перший твір у новій українській літературі, надрукований у Санкт-Петербурзі 1798 р
23
Узгодьте ім’я історичної особи (постаті) з фактами її біографії.
К. Левицький
співзасновник Української національно-демократичної партії, голова Державного секретаріату ЗУНР
А. Жук
учасник боїв за гору Маківка, командир Галицько-
Буковинського куреня січових стрільців
Є. Коновалець
співзасновник і голова Української національної партії
на Буковині, Голова української національної
громади в Румунії
Д. Донцов
голова Союзу визволення України, теоретик та ідеолог
українського націоналізму
член Головної української ради, Загальної української
ради, дипломат Української Держави, УНР
24
З’ясуйте, якого періоду історії України стосується зміст кожного з наведених уривків.
1«Вихід на політичну арену значної кількості нових суспільних формувань змінив сам характер виборів, зробивши основний акцент на їх альтернативності (на 450 мандатів у Верховну Раду УРСР претендувало майже три тисячі кандидатів)…»
А)Україна в перші післявоєнні роки (1945 – початок 1950-х рр.)
4.«…У СРСР побудовано розвинене соціалістичне суспільство. На цьому етапі… все повніше розкриваються… переваги соціалістичного способу життя… Це суспільство зрілих соціалістичних суспільних відносин, у якому… склалася нова історична спільність – радянський народ…»
Б)Україна в умовах десталінізації (1953–1964 рр.)
3.«Враховуючи, що існуючі обмеження в становищі перебуваючих на спецпоселенні виселених кримських татар …у подальшому не є необхідними, Президія Верховної Ради СРСР ухвалює: …звільнити з-під адміністративного нагляду кримських татар…»
Г) Розпад Радянського Союзу та відродження незалежності України (1985–1991 рр.)
2.«Стійкість і мужність української армії, підтримка армії з боку українського народу стали основними чинниками, які, поряд із тиском Заходу, змушували Росію йти на «заморожування» агресії...»
Ґ) Україна в умовах незалежності (1991 р. – початок XXI ст.)
В) Україна в період загострення кризи радянської системи (1965–1985 рр.)
25
Установіть послідовність зміни керівників найвищих державних інституцій України, що існували в першій половині ХХ ст.
В) С. Петлюра
А) П. Скоропадський
Г) А. Волошин
Б) М. Грушевський
26
Установіть послідовність подій часів Другої світової війни, відображених на радянських плакатах.


)

27
Установіть послідовність подій періоду творення нової України.
В) укладення Мінських домовленостей
Г) підписання Україною Угоди про асоціацію з Європейським Союзом (ЄС)
Б) вступ України до Світової організації торгівлі (СОТ)
А) початок Євромайдану
28
Визначте умови Білоцерківського договору 1651 р.
( виберіть лише ТРИ правильні відповіді із семи запропонованих)
29
На фото зображено стилізовану композицію реверсу (зворотної сторони) монети, присвяченої видатному українському письменнику.

В центрі композиції художник розмістив портрет митця, праворуч і ліворуч від якого – рядки з вірша Т. Шевченка «...Поки сонце з неба сяє, Тебе не забудуть!..», півколом написи: угорі – ім’я митця, унизу – роки його життя.
З’ясуйте, сюжети та/або образи героїв яких творів доречно використати художнику під час створення стилізованої композиції аверсу (лицьової сторони) цієї монети
( виберіть лише ТРИ правильні відповіді із семи запропонованих)
30
Що стало результатом подій Другої світової війни, відображених на картосхемі?

( виберіть лише ТРИ правильні відповіді із семи запропонованих)
Мультипредметний тест з історії України вважається складеним, якщо набрано 8 балів.
Таблиця переведення тестових балів з історії України національного
мультипредметного тесту до шкали 100–200
Тестовий бал | Бал за шкалою 100–200 |
8 | 100 |
9 | 105 |
10 | 111 |
11 | 116 |
12 | 120 |
13 | 124 |
14 | 127 |
15 | 130 |
16 | 132 |
17 | 134 |
18 | 136 |
19 | 138 |
20 | 140 |
21 | 141 |
22 | 142 |
23 | 143 |
24 | 144 |
25 | 145 |
26 | 146 |
27 | 147 |
28 | 148 |
29 | 149 |
30 | 150 |
31 | 151 |
32 | 152 |
33 | 154 |
34 | 156 |
35 | 158 |
36 | 160 |
37 | 163 |
38 | 166 |
39 | 168 |
40 | 169 |
41 | 170 |
42 | 172 |
43 | 173 |
44 | 175 |
45 | 177 |
46 | 179 |
47 | 181 |
48 | 183 |
49 | 185 |
50 | 188 |
51 | 191 |
52 | 194 |
53 | 197 |
54 | 200 |
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0