Матеріал завдання створено для узагальнення вивченого з теми "Члени речення" у 8 класі.
Конструктор тестів
Матеріал завдання створено для узагальнення вивченого з теми "Члени речення" у 8 класі.
Матеріал завдання створено для узагальнення вивченого з теми "Члени речення" у 8 класі.
1
Укажіть рядок, у якому є простий дієслівний присудок:
2
Укажіть рядок, у якому є простий підмет:
3
Укажіть рядок, у якому присудок виражений неозначеною формою дієслова:
4
Укажіть рядок, у якому іменна частина присудка виражена прислівником:
5
Чим виступає виділене слово у поданому реченні?
Година для праці настала.
6
З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово).
(1)Звичай (2)плести навесні вінки (3)з давніх-давен (4)поширений у багатьох народів світу.
Звичай
підмет
плести
присудок
з давніх-давен
означення
поширений
додаток
обставина
7
З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент.
підмет
Жити на повну, без обмежень і страху – ось мета успішної особистості.
присудок
У європейських школах елементом форми для дівчат є спідниця в клітинку.
додаток
Скасовано всілякі заборони – і волі дух зривається в простір.
означення
Циферблат наріжного годинника хуртовина снігом замела.
Крізь високий густий очерет біліла широкою срібною стрічкою Рось.
8
З'ясуйте синтаксичну роль виділених слів (цифра позначає наступне слово).
Ніколи не треба забувати про своє призначення й (1) завжди пам'ятати, що (2) митці покликані народом для того, аби показувати (3) світові насамперед, що життя (4) прекрасне, що само по собі воно є найбільшим і найвеличнішим з усіх мистецьких благ.
завжди
обставина
митці
підмет
світові
додаток
прекрасне
іменна частина присудка
означення
9
Другорядний член речення, що означає додатковий предмет і відповідає на питання усіх непрямих відмінків – це
10
Другорядний член речення, що вказує на ознаку предмета і відповідає на питання який?, чий?, котрий? – це
11
Другорядний член речення, що означає ознаку дії: місце, час, причину, спосіб, ступінь – і відповідає на питання як?, де?, коли?, куди?, звідки?, з якою метою? – це
12
Яким членом речення виступає виділене в реченні слово?
Весняний дощик умив землю.
13
Яким членом речення виступає виділене в реченні слово?
День подарував радість.
14
Яким членом речення виступає виділене в реченні слово?
Сонце лагідно торкнулося трави.
15
Виділене слово є обставиною причини в реченні:
16
Установіть відповідність:
підмет
Жити – добро творити.
присудок
Серед неба горить білолиций.
означення
Соняшники заплуталися своїми жовтими головами у гіллі.
обставина
Я не міг зігрітися, хоч згинався в три погибелі.
Освітлений вогнями, підходить пароплав “Тарас Шевченко”.
17
У реченні
Чарівне старовинне галицьке місто Львів.
Прикладкою у цьому реченні є слово
Завдання виконано! Ти молодець!
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0