Конструктор тестів
1
Доповни правило про дієслово.
Дієслово називає і відповідає на запитання що робити? що зробити? та інші.
2
Познач усі дієслова.
3
Обери словосполучення дієслова з іменником.
4
Познач дієслова-звуконаслідування.
5
Добери до кожного іменника спільнокореневе слово – дієслово, що відповідає на питання ЩО РОБИТИ?
Зразок. Крик – кричати.
Праця –
Шум –
Малюнок –
6
Познач дієслова антоніми.
7
Добери до слова іде відповідний синонім.
У Львівському театрі іде вистава “Зоряний хлопчик”.
відбувається
Іде синьоока весна.
настає
Зранку іде дрібний дощ.
падає
Швидко час іде.
минає
8
Уважно переглянь відео. Познач дієслова, які ти почуєш.
9
Познач словосполучення, у якому дієслово вжито в переносному значенні.
10
Прочитай уважно текст.
Колись моряки у далеких подорожах страждали від цинги. Ця хвороба була наслідком нестачі вітамінів. Адмірал Орлов наказав видати кожному матросу по лимону. Але ті потайки викидали цей кислий фрукт. Тоді офіцери змушували матросів їсти лимони у їх присутності. Коли хвороба відступила, моряки оцінили корисні властивості лимонів.
Як ти розумієш значення дієслова оцінили?
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0