Конструктор тестів
Діагностична робота № 3
"СЛУХАЄМО ГОЛОСИ ПРИРОДИ". 5 клас НУШ
Контрольна робота із зарубіжної літератури складена за програмою НУШ для учнів 5 класу (за поезією Джона Кітса " Про коника і цвіркуна", повістю-казкою Джозефа-Редьярда Кіплінґа "Мауглі" та оповіданням Ернеста Сетона-Томпсона " Лобо - володар Курумпо") . Містить завдання різного рівня складності. Включає завдання з вибором однієї відповіді, на встановлення відповідності, послідовності, пошуку на зображенні, короткої відповіді.
Любий друже!
Час перевірити рівень сформованості читацької компетентності з теми " СЛУХАЄМО ГОЛОСИ ПРИРОДИ". Завдання цього тесту передбачають знання змісту вивчених творів, основних відомостей про авторів, розуміння теми та ідеї твору, а також уміння визначати художні засоби в ньому.
Уважно читайте завдання, варіанти відповіді, обміркуйте їх і лише тоді натискайте на варіант відповіді.
Бажаю успіхів!
1
Невеликий поетичний твір, у якому навколишній світ змальовуються через почуття, переживання і роздуми, який має риму і ритм та вирізняється особливою образністю, - це...
2
У мистецтві допомагають збагнути одвічну красу природи, краще зрозуміти зв’язок людини з нею
3
" Поезія землі не вмре ніколи!" - стверджує в своєму творі
4
Установіть послідовність подій у творі Редьярда Кіплінґа "Мауглі"
Балу і Багіра вчать Мауглі законами джунглів
Мауглі використав вогонь, щоб захистити авторитет Акели і провчити Шер-хана
Вовча сім’я знаходить людське дитинча і вирішує зберегти його життя, виховувати зі своїми вовченятами
Мауглі живе серед людей.
Мауглі потрапив до Бандар-Логів.
5
Знання цього Закону Джунглів допомогло Мауглі врятуватися від Бандар-Логів.
6
Твори Джона Кітса, Редьярда Кіплінґа об'єднує ідея:
7
Прийшовши до людей, Мауглі став
8
Установіть відповідність між художнім засобом та його прикладом
Епітети
осінній вечір морозом дихав; поезія землі ніколи не оніміє; мовчать серед гілок птахи
Порівняння
я казав це тисячу разів, його нічне виття розпізнавали всі тутешні люди
Метафора
веселі промінці, грайливий дощик; невтомний голосок, довгий танок, мовчання крижане
Антитеза
очі в неї спалахнули, мов дві зелені зірки в пітьмі; вона була хитра, як Табакі, смілива, як дикий буйвіл, і нестримна, як поранений слон.
Гіпербола
зима - літо; коник – цвіркун
9
Яка країна, яку Кіплінг вважав своєю батьківщиною, добре знав і любив, надихнула його на написання "Книги джунглів"
Впишіть назву цієї країни.
10
Яке було покарання для Мауглі від Багіри?
11
Як загинув Шер-Хан?
12
Поєднати героїв твору "Мауглі" та їх характеристику.
Табакі
"...гола смаглява дитина, що тільки-но починала ходити"
Акела
"...Блюдолиз, він тільки і знає, що нишпорить, робить різні капості"
Мауглі
"... навчав вовченят Закону Джунглів, їв лише горіхи, коріння та мед"
Багіра
"... великий сірий Самотній Вовк, що керував Зграєю завдяки своїй силі і розуму"
Балу
"... вся чорна, як сажа, але з чудовими плямами на хутрі, які вилискували у світлі місяця"
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0