
Конструктор тестів


1
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Доехав до конечной станции, …
2
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
3
Найдите предложения, в которых неправильно обособлен деепричастный оборот.
4
Укажите предложение, в котором не нужно обособлять одиночное деепричастие (знаки препинания не расставлены).
5
Укажи предложение с обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены).
6
Отметь предложение, в котором НЕТ пунктуационных ошибок.
7
В каком предложении нет грамматической ошибки (верно построено предложение с деепричастным оборотом)?
8
Укажите предложение с ошибочным употреблением деепричастного оборота.
9
Какие члены предложения обособляются?
10
Укажите предложение с деепричастным оборотом:
11
Укажите предложения с обособленными деепричастиями и деепричастными оборотами (знаки препинания опущены).
12
Укажите предложение, где знаки препинания расставлены верно.
13
Найди предложение, в котором необходимо обособить обстоятельство.
14
Среди данных предложений найдите предложения с обособленным обстоятельством. (Знаки препинания частично опущены)
(1) На причале человек в синей куртке ловко подхватил верёвку и потянул к себе сноровисто перебирая её руками.
(2) Верёвка была привязана к тросу, который с шумом подняв высоко брызги бухнулся с парохода в реку.
(3) Такой же трос перебросили на берег и с кормы, и наконец пароход был привязан, или, как говорят моряки, пришвартован к причалу.
15
Среди предложений 1 – 4 найдите предложения с деепричастными оборотами.
(1) Тревожно хрустели сучья.
(2) Кто-то большой, сильный шел сквозь лес, не разбирая дороги.
(3) Затрещали кусты, заметались вершины маленьких сосенок, заскрипел, оседая, наст.
(4) Сорока вскрикнула и, распустив хвост, похожий на оперение стрелы, по прямой полетела прочь.
16
Укажите номера, на месте которых должна стоять запятая.
Пожизненный найм (1) не обязывая владельцев предприятий заботиться о каждом сотруднике (2) ставил рабочих в крайне зависимое положение (3) и (4) прочно укрепившись в японском обществе (5) обрёл силу юридического закона.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 1
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0