(Копія) 6 клас. Математика. Річна контрольна робота за групами результатів (ГР1, ГР2, ГР3)

ГР1 - 0, ГР2 - 1, ГР3 - 1

Чому дорівнює | -2 | - | -2,5 | ?

ГР1 - 1, ГР2 - 1, ГР3 - 1

Знайдіть невідомий член пропорції: 12 : 36 = 5 : x

ГР1 - 1, ГР2 - 0, ГР3 - 1

Розмістити числа 7 ;−10; 0; 2; −8 у порядку спадання:

ГР1 - 0, ГР2 - 0, ГР3 - 1

На круговій діаграмі показано розподіл учнів 5-8 класів. В яких класах найбільша кількість учнів?

ГР1 - 1, ГР2 - 1, ГР3 - 1

Розв’яжіть рівняння:

ГР1 - 0, ГР2 - 0, ГР3 - 1

Яким символом позначають перпендикулярні та паралельні прямі?

ГР1 - 2, ГР2 - 2, ГР3 - 1

Знайдіть площу круга, радіус якого дорівнює 7 см, π = 3,14.

У відповідь записати тільки число, без одиниць виміру!!!

ГР1 - 2, ГР2 - 2, ГР3 - 2

Обчислити: $\left(-5\frac56+7\frac67\right)\colon\left(-\frac{17}{42}\right)$

Розв'язок завдання прикріпити!!!

ГР1 - 2, ГР2 - 2, ГР3 - 1

Познач на координатній площині точки К (3; 6), Е (–9; –2), С (5; –2), D (–7; 4). Побудуй прямі КЕ та СD. Проведіть пряму а паралельну до прямої CD і пряму b перпендикулярну до прямої КЕ. Зробіть відповідні записи. (Виконай у зошиті, і відповіді на поставлені запитання впиши у відповідні віконця)

Розв'язок завдання прикріпити!!!

Прямі КЕ і СD перетинаються у точці з координатами (     ;   )

Пряма КЕ перетинає вісь ординат у точці з координатами (   ;   )

Пряма СD перетинає вісь абсцис у точці з координатами (   ;   )

ГР1 - 3, ГР2 - 3, ГР3 - 2

У першій вазі було у 6 разів більше квіток, ніж у другій. Після того, як з першої вази взяли 28 квіток, а з другої — 9 квіток, у другій вазі стало на 41 квітку менше, ніж у першій. Скільки квіток було у кожній вазі спочатку?

Відповідь: у першій    квіток, а в другій    квіток

Розв'язок завдання прикріпити!!!