Конструктор тестів
1
Оберіть правильний варіант рівності
2
Оберіть правильний варіант рівності.
3
Обчисліть (у відповіді вказати лише одержане значення)
=
4
Обчисліть (у відповіді записати лише одержане значення у вигляді десяткового дробу)
=
5
Запишіть вираз у вигляді степеня з основою a

6
Запишіть вираз у вигляді степеня з основою b

7
На якому з графіків схематично зображено графік функції у = х3?

8
Розв’яжіть рівняння х0,5 = 1.
!у відповідь записати лише одержане значення!
х =
9
Порівняйте числа 82,2 [>, <, =] 8,52,2
10
Порівняйте числа 5–0,2 [>, <, =] 5,2–0,2
11
Розв’яжіть рівняння 
!у відповіді записати лише одержане значення!
х =
12
На якому малюнку схематично зображено графік функції 
13

14
На якому з графіків схематично зображено графік функції у = х³?

15
Який з графіків відповідає функції y = (x + 3)2?

16
Поставити у відповідність функції її графік












17
Встановіть відповідність між графіками функцій та їх формулами

y = x - n , де n - непарне натуральне число

y = x n , де n - парне натуральне число

y = x - n , де n - парне натуральне число

y = x n , де n - непарне натуральне число , n > 1

y = x 0
18
Чи має зміст вираз 
19
Чи має зміст вираз 
20
Знайдіть значення виразу 
21
Знайдіть значення виразу 
22
Обчисліть 
23
Обчисліть 
24
Обчисліть 
25
Чи має розв'язки рівняння 
26
Чи має розв'язки рівняння 
27
Обчислити 
28
Обчислити 
29
При яких значеннях х змінної має зміст вираз 
30
Обчисліть 
31
Знайдіть значення виразу 
32
(Письмово) Спростіть вираз 
33
(Усно) Яка з наведених функцій є степеневою?
34
(Усно)
35
(Усно) Функцію задано формулою f(x)=x-7. Порівняйте f(5) і f(9)
36
(Усно) Оберіть властивості функції y = x - 1
37
(Усно) Установіть відповідність між виразами та результатами їх спрощення
(х2)3·х
х -2
(х2·х3)2
х2
(х3: х2)2
х5

х7
х10
38
(Письмово) Подайте у вигляді степеня з раціональним показником вираз і встановіть відповідність між виразами



b5/6



39
Функція називається спадаючою, якщо...
40
Функція називається зростаючою, якщо...
41
За графіком функції зображеної на малюнку, дайте відповіді на запитання:

Область визначення ...... [[–3; 3], [–6; 6], (–6; 6), (–5 ; 5), [–5; 5]]
Область значень ..... [[–3; 3], [–6; 6], (–5; 5), [–5 ; 5]]
Нулі функції = [-6; -3; 0; 3; 6, -5; -2; 0; 2; 5, -2; 0; 2, -6; -2; 0; 2; 6]
Х mах = [6, -3, 3]
Х min = [6, -3, 3]
42

43

44

45

46

47

48

49

50

51
Розв'яжіть рівняння:

-0,5 або 0,5

-4 або 4

4

8

52
Функцію задано формулою 
Вкажіть правильну нерівність.
53
Знайдіть значення виразу
, якщо a=24,5, b=2.
54
Установіть відповідність між твердженням (1-4) і функцією (А-Д), для якої це твердження є правильним.
функція спадає на (0;+∞)
y=x3
функція непарна
y=x -2
функція спадає на (-∞; 0]
y=x0.75
графік функції не перетинає пряму
x=-1
y=x4
55
Розв’язати рівняння 
56
Розв’язати рівняння 
57
Обчислити:

58
Степенем числа a з дробовим показником m/n, є вираз ...
59
Обчислити: 
60
Запишіть вираз у вигляді степеня з основою a:

61
Запишіть вираз у вигляді степеня з основою b:

62
Спростити вираз:
(m0,7)3∙m0,9
63
Обчислити:
2 - 490,5
64

65

66

67

68

69
Установіть відповідність між виразами та результатами їх спрощення
(х·х2)3
х -2
(х4: х3)2
х2

х5
х10
х9
70
Подайте у вигляді степеня з раціональним показником вираз і встановіть відповідність між виразами









71
Обчислити значеня виразу:
72
Спростити вираз а2,3 ⋅ а- 4,5
73
Обчислити значення виразу
74
Обчислити значення виразу
75
Записати у вигляді степеня з основою x:

Рефлексія від 22 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 15
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 16
Потрібні роз'яснення:
Ні: 10
Так: 12