Контрольна робота,історія України 10 клас (1_клас

Галицько-Буковинське генерал-губернаторство» — це адміністративно-територіальна одиниця, створена

У складі якої армії в роки Першої світової війни було сформовано підрозділ Українських січових стрільців?

Наприкінці червня 1917 р. до Києва прибула делегація міністрів Тимчасового уряду. Під час переговорів із представниками Української Центральної Ради сторони дійшли компромісу.

У якому уривку з історичних джерел зафіксовано одну з умов досягнутого компромісу?

Скликання І Всеукраїнського з’їзду рад ініційовано більшовиками з метою

Про яку державу йдеться в уривку з історичного джерела?

«Тепер є сприятливі обставини в цьому питанні, завдання створення в Києві Української академії наук бере на себе держава. Завдання це – справа державної ваги й вирішити його не під силу приватному товариству. Участь держави в цій справі, створення Комісії для вироблення законопроекту про заснування Академії на чолі з В. І. Вернадським дасть можливість втілити думку про Академію скоро та найбільш повно...»

Чи правильне твердження?

Восени 1918 р. на Катеринославщині діяли повстанські загони Н. Махна проти:

1) гетьманських військ, німецьких та австрійських окупаційних військ;
2) військ Директорії УНР та наступаючих частин Червоної й Добровольчої армій.

«Обидві договірні сторони згідно з принципом самовизначення народів визнають незалежність України і Білорусії, а також погоджуються і постановляють, що східний кордон Польщі, тобто кордон між Росією, Білорусією і Україною з одного боку, і Польщею – з іншого, становить лінія: по річці Західна Двіна від кордону Росії з Латвією… далі вздовж річки Збруч до впадання її в річку Дністер».

Укладання договору стало результатом

Одержавлення власності, згортання товарно-грошових відносин, упровадження карткової системи та загальної трудової повинності — це складові політики

Із якою метою ухвалено Постанову ВУЦВК і РНК УСРР, уривок з якої процитовано:
«…Щоб усунути нерівність культур, що створилися внаслідок вікового утиску, Робітничо-Селянський уряд, дотримуючись рівноправності мов усіх національностей, які є на території України, вживає низку практичних заходів, що мають забезпечити українській мові місце, відповідне числу та питомій вазі українського народу на території УСРР…»?

Що з указаного нижче було характерним для культурного життя Украі ни в 1921 — 1928 рр.?

1. Здіи снення політики коренізаціі та і і складовоі — украі нізаціі .

2. Запровадження обов’язковоі десятирічноі середньоі освіти.

3. Консолідація літераторів, художників, театральних діячів у творчі об’єднання.

4. Посилення боротьби з «космополітизмом», «низькопоклонством перед Заходом».

5. Згортання антицерковноі політики та відмова від атеі стичноі пропаганди.

6. Проведення політики ліквідаціі неписьменності дорослого населення

Про який судовий процес йдеться в цитованому документі: «На лаву підсудних сіло 45 осіб: академіки, професори, лікарі, священики, письменники, студенти та викладачі вищої школи, вчителі. Основним обвинувачуваним влада зробила віце-президента ВУАН С. Єфремова. Звинувачувальний вирок зайняв кілька номерів столичної газети «Вісті ВУЦВК»?

«Закон про п’ять колосків» був складовою політики

Політику якої країни щодо українських земель описано в уривку з історичного джерела:

«Уряд запланував високі темпи “осадження” колоністів на Східних кресах: у 1921 році – 8 тис. осіб, у 1922 році – 20 тис. осіб...»?

Український народ не хоче й не буде своєю кров'ю рятувати Німеччину. Якщо Німеччина стоїть сьогодні перед смертельною небезпекою зі Сходу, то це наслідки дикунської політики німецького імперіалізму серед поневолених народів Сходу... Ми боремося за Українську державу, а не за чужий імперіалізм. Ми мусимо берегти наші сили, бо ми впевнені, що війна у своїй кінцевій фазі надасть нам державу...», - таку позицію у зверненні до українського народу в роки Другої світової війни проголосив

Укажіть наслідки впровадження в Україні нової економічної політики (1921–1928 рр.).

Укажіть особливості процесу індустріалізації, здійснюваної в Україні в другій половині 1920–1930-х рр.

Установіть відповідність між явищем періоду радянської модернізації та його наслідком.

Установіть відповідність між прізвищем (1–4) діяча та подією (А – Д), до якої він причетний.

Установіть послідовність подій суспільно-політичного життя 1920–1930-х років.

Установіть послідовність подій Української революції (1917–1918 рр.)

Яка подія дала поштовх до створення легіону Українських січових стрільців?

Напередодні Першої світової війни українські землі перебували в складі

Українська Центральна Рада створена в

Яке гасло українського національно-визвольного руху відповідає змісту Першого Універсалу Української Центральної Ради?

На початку 1920-х рр. польський уряд поділив територію країни на дві господарські зони: Польщу «А» та Польщу «Б». Що стало одним із наслідків такого кроку для соціально-економічного розвитку західноукраїнських земель?

Президентом Карпатської України було обрано

Політика якої країни щодо українських земель описана в уривку з історичного джерела: «Уряд запланував високі темпи «осадження» колоністів на Східних кресах: у 1921 році – 8 тис. осіб, у 1922 році – 20 тис. осіб…»

Що є вагомим прикладом політики радянізації західних областей Української РСР у 1939–1941 рр.?

Друга світова війна розпочалася нападом

Який термін використовується в історичній літературі для означення добровільної співпраці в роки Другої світової війни окремих осіб, груп чи прошарків населення окупованих територій з окупаційною владою

Які терміни і поняття слід використовувати, характеризуючи перебіг подій на території України в 1943 р.?

Укажіть характерні риси нацистського окупаційного режиму в Україні в роки Великої Вітчизняної війни (1941–1945 рр.).

Установіть відповідність між датою та подією.

Установіть послідовність подій часів Другої світової війни.