Конструктор тестів
1
Вкажіть, у якому рядку всі слова – вказівні займенники
2
З’ясуйте, в якому реченні вжито відносний займенник ЩО
3
Вкажіть групу речень, що потребує редагування
4
Разом треба писати всі займенники в рядку
5
Разом треба писати всі займенники в рядку
6
Установіть відповідність
отой,цей, стільки
особові
хтось, абихто, щось
вказівні
сам,весь,кожний
відносні
хто, який, скільки
означальні
неозначені
7
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього
(1) Рослини – перша ланка ланцюга живлення, його основа. (2) Поняття “ланцюг живлення” пояснює, яким чином усі живі істоти в тій або іншій місцевості забезпечують себе енергією й поживними речовинами. (3) Для багатьох тварин поживою слугують рослини, тому вони і є першою ланкою ланцюга. (4) М’ясоїдні тварини поїдають травоїдних, отже, м’ясоїдні складають наступні ланки ланцюга. (5) Відходи життєдіяльності тварин слугують їжею дрібнішим тваринам і мікроорганізмам, що розкладають ці рештки й збагачують ґрунт. (6) На ґрунті виросте ще більше рослин, і цикл повторюється знову й знову.
У реченні 2 вжито займенників
8
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього
(1) Рослини – перша ланка ланцюга живлення, його основа. (2) Поняття “ланцюг живлення” пояснює, яким чином усі живі істоти в тій або іншій місцевості забезпечують себе енергією й поживними речовинами. (3) Для багатьох тварин поживою слугують рослини, тому вони і є першою ланкою ланцюга. (4) М’ясоїдні тварини поїдають травоїдних, отже, м’ясоїдні складають наступні ланки ланцюга. (5) Відходи життєдіяльності тварин слугують їжею дрібнішим тваринам і мікроорганізмам, що розкладають ці рештки й збагачують ґрунт. (6) На ґрунті виросте ще більше рослин, і цикл повторюється знову й знову.
НЕМАЄ жодного займенника в реченні
9
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього
(1) Рослини – перша ланка ланцюга живлення, його основа. (2) Поняття “ланцюг живлення” пояснює, яким чином усі живі істоти в тій або іншій місцевості забезпечують себе енергією й поживними речовинами. (3) Для багатьох тварин поживою слугують рослини, тому вони і є першою ланкою ланцюга. (4) М’ясоїдні тварини поїдають травоїдних, отже, м’ясоїдні складають наступні ланки ланцюга. (5) Відходи життєдіяльності тварин слугують їжею дрібнішим тваринам і мікроорганізмам, що розкладають ці рештки й збагачують ґрунт. (6) На ґрунті виросте ще більше рослин, і цикл повторюється знову й знову.
Щоб уникнути небажаного повтору, на місці підкресленого слова можна вжити займенник
10
Прочитайте текст і виконайте завдання до нього
(1) Рослини – перша ланка ланцюга живлення, його основа. (2) Поняття “ланцюг живлення” пояснює, яким чином усі живі істоти в тій або іншій місцевості забезпечують себе енергією й поживними речовинами. (3) Для багатьох тварин поживою слугують рослини, тому вони і є першою ланкою ланцюга. (4) М’ясоїдні тварини поїдають травоїдних, отже, м’ясоїдні складають наступні ланки ланцюга. (5) Відходи життєдіяльності тварин слугують їжею дрібнішим тваринам і мікроорганізмам, що розкладають ці рештки й збагачують ґрунт. (6) На ґрунті виросте ще більше рослин, і цикл повторюється знову й знову.
Виділений у реченні 2 займенник стоїть у відмінку
11
Через дефіс треба писати всі займенники рядка:
12
Усі займенникові форми написано правильно в рядку:
13
Правильною є форма займенника в рядку:
14
Установіть відповідність займенників та розрядів:
їхній, ваш, твій
присвійні
хтозна-що, дехто, щось
означальні
ніскільки, нікотрий, ніщо
неозначені
який, хто, що
заперечні
відносні
15
Замініть виділені в суржикових висловах слова потрібними займенниками.
любий клієнт
такий
слідуючий спосіб
всім
дякую всих
самий
той же рецепт
всіх
будь-який
16
Займенник мій можна замінити займенником свій у реченні
17
Присвійний займенник виділено в кожному рядку, ОКРІМ
18
Визначити речення, у якому немає займенників:
19
З’ясуйте, скільки займенників у цьому уривку.
Донецький кряж, і терикони, і степи,
І тополятам на алеї дуже тісно.
Я ж Україноньку молю: «Не відлюби
Оцю мою малесеньку вітчизну!»
20
Утворіть словосполучення.
пишався
на мене
сміявся
мною
пробачив
з мене
дивився
наді мною
мені
Рефлексія від 197 учнів
Сподобався:
Так: 170
Ні: 27
Зрозумілий:
Так: 157
Ні: 40
Потрібні роз'яснення:
Ні: 166
Так: 31