Контрольна робота з теми «Текст як одиниця мовлення й продукт мовленнєвої діяльності"

Текст - це

Комунікативна мета тексту (те, заради чого його створено) - це

Абзац – це

З погляду актуального членування в реченні можна виділити:

Для зв’язку речень у тексті служить

Містить у собі основне повідомлення, виділяючись логічним наголосом

Якщо “даним” наступного речення стає “нове” речення попереднього, йдеться про

Мета художнього опису предмета -

По праву руч від вас збігає вниз шлях, в’ється поміж деревами. По ліву – яри, непролазні хащі, а прямо перед вашими очима розіслалася долина. Над річкою - село з білими хатками та вишневими садками. (За Панасом Мирним). Цей уривок є таким різновидом опису:

Олесь не повірив своїм очам: по городі спокійнісінько походжав здоровенний вепр. Він визбирував картоплю, що залишилася після копання. Величезний, вуха – ніби лопухи, ікла, як дві шаблі, з рила стирчать, щетина – наче дріт. Вепр пирхнув, прочистив забиті землею ніздрі і рушив у напрямку лісу. (За Б.Комаром.) У поданому уривку поєднано такі типи мовлення:

Прочитайте текст, визначте вид міжфразового зв’язку:

…Горобина і ялина стояли поруч. Зовсім близенько одна до одної. І тому вони часто перешіптувались між собою. На ялинці росли хвоїнки і шишки, а на горобині — листя і грона жовтогарячих плодів. Ялинка дивилась на свою подругу. Горобині було незручно, і вона почервоніла. Кожен плід її спалахнув жаром. Ялинка замилувалась нею. Яка-то гарна горобина!

Прочитайте текст, визначте вид міжфразового зв’язку:

На лісовій галявині серед зеленого різнотрав’я красується скромна квіточка ромашка. Її білі пелюстки нагадують віночок-хустинку, що облямовує краплинку сонця — жовту серцевину. На тоненькому зеленому стебельці рослина гордо тримає свою голівку-віночок, що тягнеться до яскравого сонечка.

Скласти план означає...

Розрізняють такі типи мовлення:

Прочитайте текст і визначіть, до якого типу мовлення він належить:

З давніх-давен люди оцінили смакові, поживні й цілющі якості капусти. Вважалося, що вона містить усі сім благ - гаряче і холодне, сухе і вологе, гірке й солодке, а також гостре. Лікарі радили давати капустяний сік дітям, аби ті швидше виростали, радили вживати цілющу капусту при запаленнях та свіжих ранах.

Виберіть 2 варіанти, у яких є текст.

а) Учителька зайшла до класу. Учора ввечері я дивився футбол. Мені дуже подобається кататися на роликах. Я отримав 10 балів з геометрії.

б) Надворі осінь. Листя падає з дерев. Все таке жовте й червоне навколо. Земля готується до зимового сну.

в) Усього в світі близько п’яти мільйонів озер. Найбільше їх у Фінляндії. Її недарма називають «країною озер».

г) Учора я відвідав товариша. Хлопця не цікавить, як він складе іспити. Але зима все одно прийде.

Неправильним є твердження:

а) У тексті є вступ, основна частина та кінцівка.

б) Кінцівка розкриває зміст тексту.

в) Вступ ще називають зачином.

г) Вступ готує нас до сприйняття того, про що йтиметься в тексті.

Визначити тип мовлення поданого тексту.

"Багато бачив я гарних людей, але такого, як батько, не бачив. Голова в нього була темноволоса, велика й великі розумні сірі очі, тільки в очах чомусь завжди було повно смутку: тяжкі кайдани неписьменності й несвободи. Весь у полоні сумного, і весь в той же час з якоюсь внутрішньою високою культурою думок і почуттів. Скільки він землі виорав, скільки хліба накосив! Як вправно робив, який був дужий і чистий. Тіло бліде, без єдиної точечки, волосся блискуче, хвилясте, руки широкі, щедрі. Такт любив і шанобливість" (О.Довженко).

а) опис б)розповідь в) роздум

Зв'язані за змістом речення, розміщені в певній послідовності, це ...

Помилковим є твердження

Однією з основних ознак тексту НЕ є

Особливостями паралельного зв'язку речень у тексті є всі, ОКРІМ

Прочитайте речення.

На зиму лелеки відлітають до далекої країни за морем. Там вони нібито плюскаються в озері й перетворюються на людей.

Засобами міжфразового зв'язку речень є

Прочитайте речення.

Але чому так неблагозвучно назвали ці захисні споруди, що захищали людей, - Змієві? Імовірно, за схожістю зі змієм.

Засобами міжфразового зв'язку речень є

Прочитайте речення.

Восени 1900 року Чикаленко купує будинок у Києві і, як сам скаже, "з головою пірнає "в українську громадську діяльність". Вступає до Київської громади і таким чином потрапляє в коло, атмосферу якого визначали Михайло Старицький, Олена Пчілка, Микола Лисенко.

Засобами міжфразового зв'язку речень є

Прочитайте речення.

Мініатюрний замок витримав сильний 6 - 7-бальний землетрус 1927 року. Він майже не постраждав, якщо не вважати падіння в море зірваних гострих шпилів і шматка скелі з-під нижнього балкона.

Засобами міжфразового зв'язку речень є

Речення відносно самостійні при

Кожна мікротема тексту зазвичай розкривається

Завдання стосується речень, що первісно, в іншій послідовності, становили зв'язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розмістити в такій послідовності