Тест:

Контрольна робота з теми " ПРОБЛЕМА ВІЙНИ І МИРУ В ЛІТЕРАТУРІ ХХ ст..Творчість Б.Брехта, Г.Белля, П.Целана."

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

1

1 з 24 балів

Творчість Бертольта Брехта та Генріха Белля репрезентує літературу

бертольд брехт біографіяГенрих Белль биография | Биография знаменитостей

2

1 з 24 балів

У своїй творчості Бертольт Брехт віддавав перевагу драматичному жанру

3

1 з 24 балів

У п’єсі Б. Брехта «Матінка Кураж та її діти» відображено події

4

1 з 24 балів

Жанр п’єси Б. Брехта «Матінка Кураж та її діти», вказаний у її підзаголовку

5

1 з 24 балів

Несумісність материнства, щастя з війною і насильством - ідея твору, героями якого є

6

1 з 24 балів

Слова: “Великі пани кажуть, ніби вони ведуть війну лише заради страху божого, тільки за добрі та гарні діла. А як придивишся ближче — і вони зовсім не такі йолопи, а воюють заради свого зиску. Якби не зиск, то й маленькі люди, такі як я, також не хотіли б знати війни.”

7

4 з 24 балів

Установіть відповідність між дійовою особою твору та її висловленням

Дійова особа
Висловлення
1

Матінка Кураж

А

Хто в біду попадає, закон відкидає, правда?

2

фельдфебель

Б

Треба знищити людство вогнем і мечем, бо воно грішне з пелюшок.

3

кухар

В

Мир— це безладдя. Тільки війна творить лад. Мирного, часу людство переводиться нінащо. І люди, і худоба розбещуються вкрай. Кожне жере, що хоче, білу паляницю з сиром, а поверх сиру ще й скибку сала.

4

військовий священник

Г

Кураж, сміливість – ось що потрібно бідним людям. Інакше їхня справа пропаща. Для того щоб в їхньому становищі вставати вранці, вже потрібна сміливість. Або щоб переорати поле, та ще під час війни! Одне те, що вони народжують дітей, вже говорить про їх сміливість, тому що попереду у них нічого немає. Вони повинні бути катами один одному і відправляти один одного на той світ, тоді як їм хочеться дивитися один одному в очі, для цього, звичайно, потрібна сміливість, потрібен кураж.

Ґ

Загинути на цій війні — ласка божа, а не безталання. Чому? Бо це війна за віру. Не якась звичайна, а особлива і тому боговгодна.

8

1 з 24 балів

" Совістю німецької нації" називають ________________          [Б.Брехта, Г.Белля, П.Целана]

9

1 з 24 балів

Назвою твору Г. Белля «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…» стали слова з

10

1 з 24 балів

Укажіть автора та назву твору, з якого цей уривок: «І зненацька мені спало на думку, що коли я справді у своїй школі, то моє ім’я стоятиме там, укарбоване в камінь, а в шкільному календарі проти мого прізвища буде написано: «Пішов на фронт і поліг за…»

11

4 з 24 балів

Установіть відповідність між символом твору та його значенням

1

школа

А

символ повернення героя у щасливе минуле; дає рятівне коротке забуття

2

хрест

Б

проблема злочину, покарання, гріха й каяття, віри в духовний початок, очищувальну силу віри; проблема вибору

3

молоко

В

символ зруйнованого світу, життя

4

розбита лампочка

Г

символ смерті, безнадії, трупарні

Ґ

символ певної межі, за якою відбуваються серйозні психологічні зміни, переоцінювання цінностей

12

1 з 24 балів

"Подорожній , коли ти прийдеш у Спа.." за жанром

13

1 з 24 балів

Засобом розкриття ідейного змісту твору Г.Белля є

14

1 з 24 балів

Оберіть хибне твердження про поета Пауля Целана

15

1 з 24 балів

Символом Голокосту в поезії “Фуга смерті” є

16

2.5 з 24 балів

Установіть послідовність подій у творі Г.Белля " Подорожній, коли ти прийдеш у Спа..."

Пожежник відступив від дошки, тепер герой побачив увесь вислів: «Подорожній, коли ти прийдеш у Спарту, повідай там, що ти бачив. Тут ми всі полягли, бо так звелів нам закон».

Біль, який так мучив його дорогою у машині, пройшов, напевне, то дія якихось ліків, що ввели йому, коли він кричав.

Санітарна машина, в якій знаходиться герой, під’їхала до великої брами. Далі вони їдуть частково спаленим містом, яке він не може впізнати. Герой не знає де вони і скільки часу його везли до імпровізованої лікарні облаштованої в школі.

Герой усвідомив свою втрату майбутнього, що його жертва на війні була безглуздою.

Розплющивши очі, він побачив перед собою утомлене, старе, неголене обличчя, пожежну форму і почув старечий голос. Він пив, з насолодою відчуваючи на губах навіть металевий присмак казанка, але пожежник несподівано відняв казанка і пішов геть, не звертаючи уваги на його крики.

17

0.5 з 24 балів

Твори Б.Брехта, Г.Белля, П.Целана об'єднує

Рефлексія від 90 учнів

Сподобався:

0

Так: 67

Ні: 23

Зрозумілий:

0

Так: 66

Ні: 24

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 71

Так: 19

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Контрольна робота з теми «Проблема війни і миру в літературі ХХ ст»

Контрольна робота з теми  «Проблема війни і миру в літературі ХХ ст»

122

Аватар профіля Юрченко Тетяна Олександрівна
Зарубіжна література
11 клас

35 грн

Особливості творчості Г.Белля, П.Целана, Б.Брехта

Особливості творчості Г.Белля, П.Целана, Б.Брехта

44

Аватар профіля Волонтірова Юлія Вікторівна
Зарубіжна література
10—12 клас, I курс та дорослі

30 грн

Проблема війни та миру в літературі ХХ ст.

Проблема війни та миру в літературі ХХ ст.

322

Аватар профіля Посохова Наталія Геннадіївна
Зарубіжна література
11 клас

40 грн

Контрольна робота. Антиутопія у світовій літературі. Проблема війни і миру в літературі ХХ ст.

Контрольна  робота. Антиутопія у світовій літературі. Проблема війни і миру в літературі ХХ ст.

507

Аватар профіля Задьора Валентина
Зарубіжна література
11 клас

35 грн

Контрольна робота. Антиутопія у світовій літературі. Проблема війни та миру в літературі ХХ ст.

Контрольна робота.  Антиутопія у світовій літературі. Проблема війни та миру в літературі ХХ ст.

26

Аватар профіля Лебедь Олена Валеріївна
Зарубіжна література
11 клас

50 грн

Контрольна робота № 3 "Антиутопія у світовій літературі. Проблема війни й миру в літературі ХХ ст."

Контрольна робота № 3 "Антиутопія у світовій літературі. Проблема війни й миру в літературі ХХ ст."

2151

Аватар профіля Погребняк Наталія Володимирівна
Зарубіжна література
11 клас та I курс

25 грн

Схожі тести

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

4034

Аватар профіля Гринь Марія Володимирівна
Зарубіжна література
11 клас

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

1001

Аватар профіля Теплякова Світлана Юріївна
Зарубіжна література

Міфи Давньої Індії

Міфи Давньої Індії

2204

Аватар профіля Бушакова Оксана Валеріївна
Зарубіжна література
6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

4936

Аватар профіля Сипливець Людмила Михайлівна
Зарубіжна література
6 клас

Світова новела

Світова новела

1688

Аватар профіля Пшеничка Валентина Василівна
Зарубіжна література
7 клас

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

2407

Аватар профіля Бацько Лариса Михайлівна
Зарубіжна література
5 клас