Конструктор тестів
Тест допоможе перевірити рівень компетентності учнів з теми: "Уживання великої літери. Написання складних слів".
Джерела: Куриліна О. В. Українська мова та література. Збірник завдань у тестовій формі / О. В. Куриліна, Г. І. Земляна. – Кам’янець-Подільський: ФОП Сисин О. В., 2012
Тест допоможе перевірити рівень компетентності учнів з теми: "Уживання великої літери. Написання складних слів".
Джерела: Куриліна О. В. Українська мова та література. Збірник завдань у тестовій формі / О. В. Куриліна, Г. І. Земляна. – Кам’янець-Подільський: ФОП Сисин О. В., 2012
1
Прочитайте речення (цифри позначають наступну власну назву)
(1)Софія Київська і (2)Золоті Ворота княжого міста, (3)Видубицький монастир І (4)Києво-Печерська лавра з Успенським собором - усе це духовні символи національної історії та культури.
Помилку допущено в написанні власної назви, позначеної цифрою
2
Власну назву треба брати в лапки в усіх рядка, ОКРІМ (виберіть усі можливі варіанти)
3
Укажіть рядок, у якому всі прикметники пишуться разом
4
Укажіть рядок, у якому всі прикметники пишуться з дефісом
5
Разом пишуться усі слова, ОКРІМ (виберіть усі можливі варіанти)
6
Разом треба писати кожне слово рядка (правопис 2019 року)
7
Подвоєння літер не відбувається в усіх словах рядка
8
Орфографічну помилку допущено в реченні
9
Усі слова пишуться з не разом
10
Виділене слово треба писати разом
11
Прочитайте речення (цифри позначають наступне слово)
Таке все (1)фантастично/чарівне в ці передвечірні хвилини: лінія (2)небо/схилу оповита (3)світло/фіолетовим серпанком, (4)різно/кольорові пагорби нагадують хвилі, які переливаються то (5)темно/бузковими, то (6)яскраво/червоними відблисками.
Обидві цифри на позначення слів, що пишуться разом, правильно наведено в рядку
12
Прочитайте речення (цифри позначають наступне слово)
(1)Червоно/гарячими стовпами підперло сонце (2)Дівич/гору, (3)срібно/золотими променями яскраво сипонуло в Дніпрові хвилі, заграло (4)біло/пінними бризками, поцілувало (5)синьо/білий (6)паро/плав і соромливо сховалося за (7)зелено/листим (8)верхо/віттям.
Усі цифри на позначення слів, що пишуться з дефісом, правильно наведено в рядку
13
Частку не треба писати разом з наступним словом у реченні (виберіть усі можливі варіанти)
14
М'який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка (виберіть усі можливі варіанти)
15
Установіть відповідність
слова, що не вживаються без не
не/дочитав роман
у складі префікса недо- зі значенням неповної міри
не/щастя
не+дієприкметник у ролі означення без залежного слова
не/добачати
не+іменник, прикметник, прслівник = нове поняття
не/редагований текст
не/хтувати
16
Уставте пропущені літери.
В [і, и]мпел, патр [і, и]от, к [і, и]шлак, Грец [і, и]я, к [і, и]парис, Корд [і, и]льєри, граф [і, и]ня, ліценз [і, и]я, пар [і, и], грац [і, и]озний, аж [і, и]отаж, с [і, и]мпозіум.
17
Апостроф в іншомовних словах пишемо після б, п, в, м, ф, г, к, х, ж, ч, ш, р і перед я, ю, є [злита вимова, роздільна вимова]
М'який знак в іншомовних словах не пишемо після б, п, в, м, ф, г, к, х, ж, ч, ш, р і перед я, ю, є, ї [злита вимова, роздільна вимова]
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 0