Мета контрольної роботи - з'ясувати рівень усвідомлення здобувачами освіти матеріалу з орфографії: спрощення в групах приголосних, чергування голосних і приголосних звуків, правила вживання м'якого знака та апострофа.
Конструктор тестів
Мета контрольної роботи - з'ясувати рівень усвідомлення здобувачами освіти матеріалу з орфографії: спрощення в групах приголосних, чергування голосних і приголосних звуків, правила вживання м'якого знака та апострофа.
Контрольна робота складається із 9 запитань.
1 – 6 запитання мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Кожна правильна відповідь - 1 б.
Одне із завдань передбачає установлення відповідності.
До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ. (2 бали).
1
У якому слові у вимові й на письмі відбувається спрощення в групі [стн]?
2
Вкажіть помилковий варіант фонетичної транскрипції.
3
У якому слові м’який знак вживається між м’якими приголосними?
4
Виберіть і позначте правильний варіант вживання у - в
5
Вкажіть правильний варіант чергування приголосних звуків.
6
Укажіть слово, у якому пишеться апостроф
7
Завдання передбачає установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ.
Установіть відповідність.
дзюрчати
3 букви, 4 звуки
дощ
8 букв, 6 звуків
ясний
5 букв, 6 звуків
хрущ
4 букви, 5 звуків
8 букв, 7 звуків
8
У поданих словах уставте, де треба, м’який знак. Поставте слова у форму давального відмінка однини.
Зірон..ка, Натал..ка, дон..ка, гол..ка.
9
Запишіть назви міст в алфавітному порядку.
Вінниця, Київ, Боярка, Рівне, Ковель, Житомир, Львів, Харків, Одеса, Чернігів, Запоріжжя, Івано-Франківськ.

МОЛОДЕЦЬ!!!
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 1