Конструктор тестів
Тест для контрольної роботи з теми « Стилістична норма». Метою є оцінити рівень сформованості вмінь і навичок дотримання стилістичних норм сучасної української літературної мови; перевірити здатність розпізнавати стилістичні помилки, аналізувати мовні засоби відповідно до їх функціонального призначення та доречно використовувати їх у власному мовленні залежно від комунікативної ситуації; розвивати мовленнєву компетентність, стилістичне чуття та культуру мовлення.
1
Омоніми вжито в рядку (кілька правильних варіантів відповіді)
2
Укажіть рядок, у якому до складу словосполучень входять омоніми.
3
Усі слова є синонімами до слова «дорога»
4
Усі пари слів є паронімами
5
Знайдіть прислів’я, у якому вжито антоніми
6
До якого шару лексики належать слова чадо, живіт, перст, лицедій?
7
Лише історизми вжито в рядку
8
Слово музикальний уживається з усіма словами, ОКРІМ
9
Усі фразеологізми мають однакове значення
10
Спільнокореневими є всі слова, ОКРІМ
11
Стилістично забарвлені всі слова в рядку
12
Редагування НЕ потребує словосполучення
13
Від контексту залежить написання всіх слів у рядку
14
Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку
15
Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку
16
Правильними є всі відмінкові форми числівників у рядку
17
У всіх дієсловах на місці пропущених букв потрібно писати букву Е або Є в рядку
18
Визначте речення, у якому відбувається перехід прикметника в іменник
19
На другий склад падає наголос у слові
20
Помилку допущено в рядку
21
Синомінічними є всі конструкції, ОКРІМ
22
Неправильно побудовано словосполучення
23
З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово). На сонячному пагорбі, (1)неподалік уже (2)давним-давно запустілого старовинного маєтку, стоїть школа, (3)мурована з червоної (4)вогнетривкої цегли.
А прикметник
Б дієприкметник (форма дієслова)
В прислівник
Г прийменник
Д частка
Відповідь запишіть у форматі 1А, 2Б...
24
З’ясуйте, яким членом речення виступає виділене слово. Відповідь запишіть у форматі 1А, 2Б...
Сполучник підрядності в складному реченні.
Непрямий додаток у складному реченні.
Підмет у простому реченні.
Складений підмет частини складного речення.
А. Не можу зрозуміти, про ЩО розповідає цей пожовклий журнал
Б. Ми довго говорили тієї ночі про те, ЩО Іванко міг би врятуватися під час обстрілу.
В. Оте «ЩО» постійно переслідує Петренка навіть у часу перепочинку між боями.
Г. Наш батальйон переходив в той день річку, ЩО з’єднувала правий і лівий берег Києва.
Д Містер ЩО появлявся в нашому готелі рідко, проте ми добре знали його вдачу.
25
Прочитайте речення
Неси мене коню за Бистрий Дунай.
Оберіть за подібністю синтаксичного значення підкреслений фрагмент у простому реченні та складному
26
Установіть відповідність між фразеологізмами та їх значеннями. Відповідь запишіть у форматі 1А, 2Б...
Фразеологізм
видно пана по халявах
викинути з голови
вискочити на сухе
виводити на чисту воду
Значення
А уникнути заслуженого покарання, осуду
Б перестати думати про кого-, що-небудь
В домогтися певного становища в суспільстві
Г викривати чию-небудь непорядність
Д людина розкривається в її поведінці
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 9
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 1