Конструктор тестів
1
Укажіть слово, де пропущено букву н
2
Установіть відповідність між словом, у якому пропущена літера, і правилом, за допомогою якого відновлюється пропуск
подвір...я
Апостроф пишемо перед я, ю, є, ї після б, п, в, м, ф
роз...яснити
Апостроф пишемо перед я, ю, є, ї після префіксів, що закінчуються на приголосний
різьб...яр
Апостроф пишемо перед я, ю, є, ї після р при роздільній вимові
сім...я
Апостроф не пишемо перед я, ю, є, ї , після б, п, в, м, ф, якщо перед ними стоїть кореневий приголосний, крім р
3
Установіть відповідність між словом, у якому пропущена літера, і правилом, за допомогою якого відновлюється пропуск
Р...єпін
апостроф не пишемо в російських назвах міст і прізвищах після губного перед я, ю, є при злитій вимові
бур...як
Апостроф пишемо перед я, ю, є, ї після б, п, в, м, ф
з...йомка
Апостроф не пишемо після р при злитій (м’якій) вимові
п...ю
Апостроф не пишемо перед йо
4
Установіть відповідність між словом, у якому пропущена літера, і правилом, за допомогою якого відновлюється пропуск
письмен...ик
збіг однакових звуків на межі префікса та кореня
без...вучний
збіг однакових звуків на межі двох суфіксів
розріс...я
збіг однакових звуків на межі кореня та суфікса
складання основ
5
Установіть відповідність між словом, у якому пропущена літера, і правилом, за допомогою якого відновлюється пропуск
любов...ю
Приголосні звуки подовжуються тільки між голосними у деяких іменниках чоловічого й жіночого роду на -я
узліс...я
приголосні звуки подовжуються тільки між голосними у прислівниках на -ння, -ннє та -нню
стат...я
Губні [б], [п], [в], [м], [ф] і [р] не подовжуються
востан...є
приголосні звуки подовжуються тільки між голосними в іменниках середнього роду на -я (окрім назв маленьких істот)
6
Подвоєні літери треба писати в обох словах рядка
7
М’який знак на місці пропуску треба писати в обох словах рядка
8
Літеру й треба писати на місці пропуску в обох словах рядка
9
Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка:
10
Уставте пропущені букви або апостроф, де потрібно:
Лук [-, ', ь]ян, хом [-, ', ь]як, стан [-, ь, ']те, моркв [-, ', й]яний, лял [-, ', ь]чин, з [-, ', ь]їсти, кань [о, -, ', йо]н, спорт [-, ', т]товари, тон [-, ь, н]ший, черв [-, ', й]як, леген [-, ь, ьо]кий, спросон [-, н, ь, ']я, сіл [-, ', л]ю, скатерт [-, ', т]ю, цв [-, ']ях, л [й, ь, ', -]отчик, зна [ь, ьо, йо]митися, від [-, д]ати.
Рефлексія від 18 учнів
Сподобався:
Так: 15
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 14
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 16
Так: 2