Конструктор тестів
1
Укажіть речення, у якому для створення гри слів використане слово, вжите і в прямому, і в переносному значеннях
2
Укажіть речення, у якому з метою створення гри слів використано омоніми.
3
Позначте речення, що містить застаріле слово:
4
Позначте речення, у якому виділене слово вжито в переносному значенні:
5
Виділене слово вжито в прямому значенні в реченні
6
Обидва слова, подані в дужках, можливі за змістом у реченні
7
Синоніми наведено в рядку
8
Укажіть речення-каламбур, в основу якого покладено пароніми.
9
Виберіть антонім, яким слід увиразнити думку в прислів’ї Навчання збагачує розум, а лінощі його … .
10
Укажіть речення, що містить індивідуальний (авторський) неологізм.
11
Укажіть рядок, усі слова в якому є загальномовними (не авторськими) неологізмами.
12
Укажіть речення, що містить історизми, мета вживання яких — відтворення колориту давніх часів.
13
Синонімом до слова головний є
14
Антонімічну пару вжито в прислів'ї
15
Позначте пару речень, у яких виділені слова є омонімами:
16
З поданих у дужках синонімів кожен з варіантів можливий у реченні
17
Антонімами є слова
18
Омоніми є в реченні
19
НЕ є синонімами словá в рядку
20
Виберіть речення, в якому використано авторський неологізм.
21
Вкажіть, у якому рядку всі слова є історизмами
22
Вкажіть рядок, у якому всі слова є загальновживаними.
23
Вкажіть рядок, у якому всі слова застарілі.
24
Архаїзм ужито в реченні.
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 1