Тест:

КОНТРОЛЬНА РОБОТА " СЛУХАЄМО ГОЛОСИ ПРИРОДИ"

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Діагностична робота № 3

"СЛУХАЄМО ГОЛОСИ ПРИРОДИ". 5 клас НУШ

Контрольна робота із зарубіжної літератури складена за програмою НУШ для учнів 5 класу (за поезією Джона Кітса " Про коника і цвіркуна", повістю-казкою Джозефа-Редьярда Кіплінґа "Мауглі" та оповіданням Ернеста Сетона-Томпсона " Лобо - володар Курумпо") . Містить завдання різного рівня складності. Включає завдання з вибором однієї відповіді, на встановлення відповідності, послідовності, пошуку на зображенні, короткої відповіді.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Любий друже!

Час перевірити рівень сформованості читацької компетентності з теми " СЛУХАЄМО ГОЛОСИ ПРИРОДИ". Завдання цього тесту передбачають знання змісту вивчених творів, основних відомостей про авторів, розуміння теми та ідеї твору, а також уміння визначати художні засоби в ньому.

Уважно читайте завдання, варіанти відповіді, обміркуйте їх і лише тоді натискайте на варіант відповіді.

Бажаю успіхів!

1

1 з 24 балів

Невеликий поетичний твір, у якому життєві явища, картини природи, вчинки людей змальовуються через почуття, переживання і роздуми, який зазвичай має риму і ритм та вирізняється особливою образністю, можна назвати будь-яким словом, ОКРІМ

2

1 з 24 балів

У мистецтві допомагають збагнути одвічну красу природи, краще зрозуміти зв’язок людини з нею

3

1 з 24 балів

" Поезія землі не вмре ніколи!" - стверджує в своєму творі

4

1 з 24 балів

Література, яка розкриває світ природи за допомогою художніх образів тварин, надаючи їм властивостей людського характеру, називається

5

4 з 24 балів

Установіть послідовність подій у творі Редьярда Кіплінґа "Мауглі"

Мауглі знайомиться з Білою коброю і дізнається, що таке водяне перемир’я

0401fspl-8e95-408x302.png

Балу і Багіра вчать Мауглі законами джунглів

0401fsnf-c0db-389x283.png

Мауглі використав вогонь, щоб захистити авторитет Акели і провчити Шер-хана

0401fsnm-3b1a-389x294.png

Вовча сім’я знаходить в джунглях людське дитинча і вирішує зберегти його життя, виховувати зі своїми вовченятами

0401fsoz-3c6e-386x217.png

6

1 з 24 балів

Прочитайте уривок

У них немає Законів. Вони – вигнанці. У них немає навіть власної мови, і вони користуються краденими словами, які підслуховують, сидячи вгорі на гілках і підглядаючи за нами. Вони чваняться, верзуть дурниці і думають, що вони – велике плем’я, покликане зробити великі діла в Джунглях, а впаде горіх, і настрій їхній одразу змінюється, вони починають реготати й забувають про все на світі. Ніхто в Джунглях з ними не спілкується.

                  [Бандар-Логів, Шер-хана й Табакі, рудих псів, людей]

7

1 з 24 балів

Знання цього Закону Джунглів допомогло Мауглі врятуватися від Бандар-Логів -

8

1 з 24 балів

Події твору, в якому зграя вовків у ХІХ ст. спустошувала долину Курумпо впродовж багатьох років, збираючи данину зі скотарів в розмірі однієї корови щодня, відбувалися в штаті

Знайдіть на мапі США місце подій твору

9

1 з 24 балів

Твори Джона Кітса, Джозефа-Редьярда Кіплінґа, Ернеста Сетона -Томпсона об'єднує ідея:

10

1 з 24 балів

Лобо втратив обережність і попав в капкан, бо

11

1 з 24 балів

Прочитайте уривок з тексту

Кажуть, лев, який позбувся сили, орел, що втратив волю, і голуб, котрого розлучили з подругою, гинуть від розбитого серця. Тож чи можна було сподіватися, що серце цього нескореного свавільця стерпить потрійний удар?

Лобо помер, бо втратив

12

1 з 24 балів

Головна думка оповідання «Лобо» —


13

1 з 24 балів

Ретельно вивчив звички найрізноманітніших тварин та птахів, у своїх творах зображував їх як істот, які мають почуття і власну гідність; власноруч ілюстрував деякі свої книжки, був нагороджений премією за картину "Вовк спить"

0401g05h-e7e0-940x499.png

14

1 з 24 балів

Прийшовши до людей, Мауглі став

15

1 з 24 балів

Хотів відібрати у Мауглі шкіру Шер-Хана та вигадав історію про його чаклунство

16

5 з 24 балів

Установіть відповідність між художнім засобом (ТРОПОМ) та його прикладом

ТРОПИ
ПРИКЛАД
1

Епітети

А

осінній вечір морозом дихав; поезія землі ніколи не оніміє; мовчать серед гілок птахи

2

Порівняння

Б

я казав це тисячу разів, його нічне виття розпізнавали всі тутешні люди

3

Метафора

В

веселі промінці, грайливий дощик; невтомний голосок, довгий танок, мовчання крижане

4

Антитеза

Г

очі в неї спалахнули, мов дві зелені зірки в пітьмі; вона була хитра, як Табакі, смілива, як дикий буйвіл, і нестримна, як поранений слон.

5

Гіпербола

Ґ

зима - літо; коник – цвіркун

17

1 з 24 балів

Думка Кіплінга про єдність усього живого, про відповідальність людей за природний світ ,втілена В "Книзі джунглів" народилася в країні, яку він сам вважав своєю батьківщиною, добре знав і любив.

Впишіть назву країни, яка надихнула письменника написати " Книгу джунглів"

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Стенд для оформлення кабінету біології "Вислів", ціна 154 грн — Prom.ua (ID#1081115168)

Рефлексія від 5 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 5

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностувальна робота "Слухаємо голоси природи"

Діагностувальна робота "Слухаємо голоси природи"

94

Аватар профіля Васюк Лариса Вікторівна
Зарубіжна література
5 клас

50 грн

Діагностична робота "Слухаємо голоси природи"

Діагностична робота "Слухаємо голоси природи"

369

Аватар профіля Мазур Олена Геннадіївна
Зарубіжна література
5 клас

25 грн

Тематична контрольна робота "Слухаємо голоси природи" 5 клас

Тематична контрольна робота "Слухаємо голоси природи"  5 клас

375

Аватар профіля Каленик Надія Григорівна
Зарубіжна література
5 клас

50 грн

Діагностувальна робота "Слухаємо голоси природи"

Діагностувальна робота "Слухаємо голоси природи"

267

Аватар профіля Німець Наталя Петрівна
Зарубіжна література 5 клас НУШ
5 клас

25 грн

5 клас (НУШ) Контрольна (діагностувальна) робота "Слухаємо голоси природи"

 5 клас (НУШ) Контрольна (діагностувальна) робота "Слухаємо голоси природи"

84

Аватар профіля Овечко Надія Дмитрівна
Зарубіжна література
5 клас

50 грн

Тематична діагностувальна робота за темою "Слухаємо голоси природи"

Тематична діагностувальна робота за темою "Слухаємо голоси природи"

345

Аватар профіля Малік Катерина Олександрівна
Зарубіжна література
5 клас

33 грн

Схожі тести

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

4015

Аватар профіля Гринь Марія Володимирівна
Зарубіжна література
11 клас

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

990

Аватар профіля Теплякова Світлана Юріївна
Зарубіжна література

Міфи Давньої Індії

Міфи Давньої Індії

2163

Аватар профіля Бушакова Оксана Валеріївна
Зарубіжна література
6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

4887

Аватар профіля Сипливець Людмила Михайлівна
Зарубіжна література
6 клас

Світова новела

Світова новела

1674

Аватар профіля Пшеничка Валентина Василівна
Зарубіжна література
7 клас

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

2364

Аватар профіля Бацько Лариса Михайлівна
Зарубіжна література
5 клас