Підсумкові завдання з метою узагальнення вивченого матералу про складносурядне речення розраховані для учнів 9-11 класів.
Конструктор тестів
Підсумкові завдання з метою узагальнення вивченого матералу про складносурядне речення розраховані для учнів 9-11 класів.
Бажаю успіху!
1
1. Складносурядним є речення
А Латаття ніжилось в Озерах, хитали ряску карасі.
Б На вечірньому небі потьмяніли і щезли сріблясті зірки.
В Національна своєрідність зближує нації, а не роз’єднує їх.
Г Усе іде, але не все минає над берегами вічної ріки.
Д Хто своє носить, той чужого не просить.
2
Протиставний смисловий зв’язок мають частини складносурядного речення
А Запрягайте коні в шори, коні воронії, та й поїдем доганяти літа молодії,
Б Темне небо лежало, і хмара ходила навкісна, та шуміли тополі.
В Була я щаслива, та терном поросла моя дорога до того щастя.
Г Ялинка затремтіла від низу до вершечка, та кілька глиць упало на сніг.
Д Лиш коники в стерні сюрчали та марево хилилось до землі.
3
Одночасність подій виражають частини складносурядного речення (розділові знаки пропущено)
А Багряне сонце сутінню лісною у просвіт хмар показує кіно і десь на пні під сивою сосною ведмеді забивають доміно,
Б Раптом заблискотів заколихав вогнями весь правий берег і стало видно скіфські могили над Дніпром і лівобережні піски.
В Біла стежка в далечі губилась а мені у безтурботні дні назавжди навіки полюбились ніжні і замріяні пісні,
Г Одна хвилинка темного горя і вмить усміхнулось направо усміхнулось наліво і золоте поле махнуло крилами аж до країв синього неба.
Д Ще лише хвилинка-друга і гарячі коні порівняються з маврійським дубом.
4
Правильно поставлено розділові знаки в реченні
А Безконечні стежки скриті, інтимні, наче для самих близьких, водять мене по нивах, а ниви котять та й котять зелені хвилі і хлюпають ними аж в краї неба.
Б Безконечні стежки, скриті інтимні, наче для самих близьких, водять мене по нивах, а ниви котять та й котять зелені хвилі і хлюпають ними аж в краї неба.
В Безконечні стежки, скриті, інтимні наче для самих близьких, водять мене по нивах, а ниви котять та й котять зелені хвилі і хлюпають ними аж в краї неба.
Г Безконечні стежки, скриті, інтимні, наче для самих близьких водять мене по нивах, а ниви котять та й котять зелені хвилі і хлюпають ними аж в краї неба.
Д Безконечні стежки, скриті, інтимні, наче для самих близьких, водять мене по нивах а ниви котять та й котять зелені хвилі і хлюпають ними аж в краї неба.
5
Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Сонце заходило… вибрати
А розкидаючи рожеві плями по піску.
Б і тепло разом із собою забирало.
В і надворі починало вже темніти.
Г ніби пірнало в безкрає море.
Д і накладало ніжні сліди на берег.
6
Коми НЕ ТРЕБА ставити між частинами складносурядного речення (розділові знаки пропущено)
А Тільки коники сюрчать та перепел іноді підпадьомкує.
Б І наперед не треба ворожити і за минулим плакати не варт.
В Над Дніпром клубочиться задуха і пахне степом сизий деревій.
Г Пливе над світом осінь як медуза і мокре листя падає на брук.
Д Нове століття вже на видноколі і час новітню створює красу.
7
Тире треба поставити між частинами складносурядного речення (розділові знаки пропущено)
А Микола направив струни повів смичком і жалібна пісня розляглася по хаті.
Б На яру стояло чималеньке село і посеред села біліла невеличка нова церква.
В Проходять покоління во землі та кожне творчий слід свій залишає.
Г Зустрілись двоє пізно по зимі та вже на скронях паморозь зимова.
Д Чи біля тебе душу відморожу чи біля тебе полум’ям згорю.
8
Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні (розділові знаки пропущено)
А Удосвіта знов загули на морозі сосни і закричали півні на горищах.
Б Тут кажуть уночі горять вогні болотні чи світяться корчі зотлілі до трухи.
В Зрідка тут пробіжить заєць або спиниться на кручі вовк.
Г В одну мить розсунувся простір і стали ближчими зорі.
Д На сизих луках скошено траву і літо буйне в береги ввійшло.
9
Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні (розділові знаки пропущено)
А Ну хто не грав його і хто не слухав?
Б Десь коні ржуть і глухо грають сурми.
В У полі сонце і в селі все залито гарячим сяйвом.
Г Без Слова немає обнови і часу мертвіє відлік.
Д Вже червоніють помідори і ходить осінь по траві.
10
Прочитайте речення.
Чи осінь(1) чи зима(2) чи в зелені діброва(З) весни вітає дні(4) чи літо славить птах, — усе мені шумить хода твоя шовкова(5) а стан твій молодий пливе в моїх очах.
Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ
А 1
Б 2
В З
Г 4
Д 5
11
Сполучник сурядності з’єднує частини складносурядного речення.
А Добрий чабан дбає не про себе, а про отару.
Б Було б бажання, а розум знайдеться.
В Знання на плечі не тиснуть та з рук не виснуть.
12
Спільний другорядний член характерний складносурядному реченню.
Ліс був дуже великий.2. Зразу росли кущі ліщини, тернини, дикої рожі і малиннику, а далі стояли великі столітні дерева.3. Тут було спокійно і всі відчували себе затишно.4. То птиці на верху дерев співали, то дятел стукав у тіні дерев, видзьобуючи поживу.5. Інколи показувалася білка, що скакала з одної гілки на другу.6. Хлопці були дуже раді і тішилися, що під вечір розпалять вогонь.7. На те вони збирали по дорозі повні оберемки сухого гілляччя, що з дерева пообпадало.8. Розтаборилися під розлогим старим дубом і розвели вогонь.9. Тут, у холодному лісі, не відчували спраги але голод їм таки добре докучав (За А. Чайковським).
А Другому.
Б Третьому.
В Четвертому.
Г Дев’ятому.
13
Пунктуаційну помилку допущено в складносурядному реченні.
Ліс був дуже великий.2. Зразу росли кущі ліщини, тернини, дикої рожі і малиннику, а далі стояли великі столітні дерева.3. Тут було спокійно і всі відчували себе затишно.4. То птиці на верху дерев співали, то дятел стукав у тіні дерев, видзьобуючи поживу.5. Інколи показувалася білка, що скакала з одної гілки на другу.6. Хлопці були дуже раді і тішилися, що під вечір розпалять вогонь.7. На те вони збирали по дорозі повні оберемки сухого гілляччя, що з дерева пообпадало.8. Розтаборилися під розлогим старим дубом і розвели вогонь.9. Тут, у холодному лісі, не відчували спраги але голод їм таки добре докучав (За А. Чайковським).
А Другому.
Б Третьому.
В Сьомому.
Г Дев’ятому.
14
Ліс був дуже великий.2. Зразу росли кущі ліщини, тернини, дикої рожі і малиннику, а далі стояли великі столітні дерева.3. Тут було спокійно і всі відчували себе затишно.4. То птиці на верху дерев співали, то дятел стукав у тіні дерев, видзьобуючи поживу.5. Інколи показувалася білка, що скакала з одної гілки на другу.6. Хлопці були дуже раді і тішилися, що під вечір розпалять вогонь.7. На те вони збирали по дорозі повні оберемки сухого гілляччя, що з дерева пообпадало.8. Розтаборилися під розлогим старим дубом і розвели вогонь.9. Тут, у холодному лісі, не відчували спраги але голод їм таки добре докучав (За А. Чайковським). Розділовим сполучником з’єднано частини складносурядного речення.
А Другого.
Б Третього.
В Четвертого.
Г Дев’ятого.
Щасти!
Рефлексія від 148 учнів
Сподобався:
Так: 97
Ні: 51
Зрозумілий:
Так: 99
Ні: 49
Потрібні роз'яснення:
Ні: 119
Так: 29