Конструктор тестів
1
Складним з різними видами зв'язку ( сполучниковим і безсполучниковим) є речення
2
Тепер поле все ширше розкривало свої рамена, все далі розстеляло свою одежу, і коли хлопець зійшов на горбок, перед ним встали в повній красі всі ниви, зелена пляма низької луки, далека смужка лісу.льно вжито розділові знаки в складних синтаксичних конструкціях.
3
Укажіть, які види зв'язку наявні в реченні.
Варто писати про наші села й міста, про наші вулиці, треба називати їх справжніми іменами, щоб у людських серцях рідна земля оживала, щоб чоловік, уперше потрапивши на те чи інше місце, безпохибно пізнав - ось він, той край, про який читав (В. Шевчук).
4
Усі типи зв'язку (безсполучниковий, сурядний і підрядний) характерні складній синтаксичній конструкції.
5
Прочитати речення та вибрати правильну характеристику:
" Навколо було ще темно, але я почув такий виразний спів півня, що зрозумів: скоро почне світати".
6
За горами темніють ліси, а над озером й над лісами засинає небо, яке переливається різними барвами. - поєднані
7
Установіть відповідність між складними синтаксичними конструкціями і їх типами.
Складне речення із безсполучниковим, сурядним і підрядним зв’язком.
Ти з’явилась мені — і здалося, що світ помолодшав навколо на тисячу літ.
Складне речення із безсполучниковим і сурядним зв’язком.
Щоб шанувати, треба мати талант; щоб заздрити, таланту не треба.
Складне речення зі сполучниковим підрядним та безсполучниковим зв'язком.
Тепер я розумів її страх; вона стояла посеред страху, немов посеред крижаної води, і я мусив вишукувати слова, щоб її страх розтопити; я шукав для неї розради, а до мене самого крижана вода підпливала, просочувалася в душу
Складне речення із сурядним та підрядним зв’язком.
Глибока ніч цілою вагою налягала на груди та не давала дихати, а думки несміло знов мацали мозок, ворушились і розгортались.
Ще сніг кругом, ще голі віти в дуба, і не курличуть в небі журавлі.
8
Установіть відповідність
Безсполучникове
Зліва співали струмки, що збігали з гір, і кожен з них мав свій голос.
Складне з різними видами зв'язку
Привчав мене батько трудитись до поту, а мати - любити пісні.
Складносурядне
Іди туди, де люди творять світло і ставлять хрест на темне і старе.
Складнопідрядне
Ми ломимо скалу, рівняємо правді путі.
До правди тяжко ми доходим, неправда прийметься за мить.
9
Визначте складне речення, побудоване за схемою: [ ], й [ ], ( ).
10
Я відриваю голову від землі, а біля мене аж перехитується од сміху Люба, у її руці погойдується чимось напакована торбинка, і дівчина кладе її на те саме місце, до якого тиснулось моє вухо (М. Стельмах).
Правильну кількість граматичних основ у цьому реченні зазначено в ряді
11
Установіть відповідність
Безсполучникове
Ми - квіти життя!
Складнопідрядне
Спустився вечір, і одразу похолоднішало, хоч удень була нестерпна спека.
Складносурядне
Переконатися пора: зробиш зло - не жди добра!
Складне з різними видами зв'язку
Людині треба, що її робота залишалася після неї жити.
Ні повітря не ворухнеться, ні пташка не защебече.
12
Розставте розділові знаки в реченні. Верхів'ями дерев сичав вітер а коли густа темрява оповила ліс почав сіяти дощ.
13
Розставте розділові знаки в реченні. Коли він торкався смичком до струни скрипки все на світі зникало і залишалася тільки музика.
14
Розставте розділові знаки в реченні. І досі ще тривожні й неспокійні у людства сни бо знає світ закінчуються війни але існує стан війни.
15
Розставте розділові знаки в реченні. Мати вірила земля усе знає що думає чи говорить чоловік вона може гніватись і бути доброю.
16
Прочитайте текст і виконайтезавдання 16 - 21
[1] Є чималоказок і повір’їв, що у вербі живуть добрі духи, які можуть допомагати людині в її щоденних справах. [2] А в одній казці розповідається про жінку, душа якої на ніч переселялася у вербу, що росла біля порога хати. [3] Якось чоловік зрубав цю вербу. [4] Щойно вона звалилася на землю, як у ту ж мить померла й жінка. [5] Проте навіть у зрубаному дереві залишилася жити її материнська любов. [6] Зроблена з верби колисканіжно заколисувала сироту-дитину, а виготовлена з вербової гілки сопілка розмовляла з дитиною маминим голосом, повчала її.
Визначити стиль тексту
17
За типом мовленнятекст є
18
Засобом міжфразового зв’язку 1 і 2 речення є
19
Засобом міжфразового зв’язку 3 і 4 речення є
20
У ССЦ речення поєднані
21
Тематичним реченням є
Рефлексія від 10 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 9
Так: 1