Контрольна робота (Рік). Математика - 6

Знайдіть добуток чисел $\frac{10}{11}і\frac{11}{15}$ .

Знайдіть частку чисел $\frac{10}{21}$ і $\frac{5}{14}$.

Обчисліть $\frac{2}{15}$ прямого кута.

За $\frac{7}{10}$ м тканини заплатили $11\frac15$ грн. Скільки коштує 1 м такої тканини? ( у відповідь запишіть тільки число)

Площа кімнати дорівнює 24 м², що становить $\frac{6}{11}$ площі всієї квартири. Яка площа всієї квартири? ( у відповідь запишіть тільки число)

Антоніна Петрівна з помічниками ліплять щодня по 1275 вареників для п'яти шкільних їдалень.

Дайте відповідь на запитання:

1) Чи можна ці вареники поділити порівну між їдальнями? (так, ні)    

2) По скільки вареників отримає кожна їдальня щодня?     вареників

У запису числа 25*9708 замість * запишіть найбільшу цифру, щоб одержане число ділилося на 3.

Запишіть найбільше п'ятицифрове число, яке кратне 9

Чи можна за допомогою лише цифр 1 і 2 записати число, яке ділиться на 10

Правило ділення звичайних дробів:

Від мотузки завдовжки 16 м відрізали 3/4 її довжини. Скільки метрів мотузки відризали?

Виберіть правильну рівність

Оберіть правильне продовження знаходження значення виразу: $3\frac34:\frac29:2\frac27$.

Знайдіть число, обернене числу 6$\frac27$

Встановіть відповідність:

$\frac{14}{22}:\frac{42}{55}:\frac{44}{45}$

Розв'яжіть рівняння: $\frac56x=25$

Знайдіть швидкість автомобіля, якщо за $\frac79$ год він проїхав 53$\frac23$ км.

Розв'яжіть рівняння: $16\frac23:x=2\frac29$.

Які з виразів менші нуля?

1) –3 : (–5,7) ∙ (–0,21) ∙ 100;

2) 0,2 ∙ (–10) ∙ 7 ∙ (–5);

3) 3 ∙ (–5,7) : (–0,21) ∙ 100;

4) –0,2 ∙ (–10) ∙ 7 : (–5);

5) –3 ∙ (–5,7) ∙ (–0,21) ∙ 0;

6) 0 : (–10) ∙ 7 ∙ (–5).

У школі навчається 1200 учнів. Дівчата становлять 54 % всіх учнів. Скільки дівчат навчається в цій школі?

Розкрийте дужки і зведіть подібні доданки

2(3х - 5) + 4х + 10.

У відповіді вкажіть коефіцієнт.

На малюнку зображено графік руху велосипедиста. З’ясуйте:

Визначте координати точок, зображених на малюнку

При перенесенні доданка з однієї частини рівняння в іншу, то...

Число 5 є розв'язком рівняння...

Розв'яжіть рівняння 2(1,5 − х) = 7.

Розв'яжіть рівняння 0,4х − 6 = −22 − 0,4х.

Розв'яжіть рівняння 12 – 2y = 2y + 8

Розкрийте дужки у виразі -3(x - y − 1) .

Виберіть правильні твердження

Запишіть різницю двох виразів і спростіть її:

8 - х та - х - 14

Оберіть властивості рівнянь

Як називаються доданки, що мають однакову буквену частину ?

Розв'яжіть рівняння

5(0,3х + 6) - 4 (0,2х - 7) = -5.

Розв'язання завдання запишіть в зошиті.

Розв'яжіть рівняння:

Розв'язання рівняння запишіть взошиті.

У відповідь тесту впиши число, що дорівнює сумі чисельника і знаменника отриманого дробу.

Розв'яжіть задачу за допомогою рівняння.(інший варіант розв'язання враховуватися не буде)

У першій коробці цукерок у 2 рази менше, ніж у другій. Якщо з першої коробки взяти 2 цукерки, а з другої — 12 цукерок, то цукерок в обох коробках стане порівну. Скільки цукерок у кожній коробці.

Розв'язання задачі запишіть в зошит, обов'язково коротка умова та пояснення.

У відповідь тесту запишіть тільки числа, через кому.