Використані матеріали:
https://naurok.com.ua/kontrolna-robota-1-iz-ukra-nsko-movi-5-klas-za-novoyu-programoyu-87871.html
https://vseosvita.ua/library/kontrolna-robota-lingvistika-tekstu-74699.html
Конструктор тестів
1
Текст – це:
2
Тема тексту - це:
3
Головна думка тексту – це:
4
Скласти план означає...
5
Розрізняють такі типи мовлення:
6
Заголовок тексту повинен відображати
7
Текст, у якому є теза, аргумент (доказ) і висновок – це:
8
До якого типу належить цей текст?
Виліз їжачок зі свого зимового лігва і почав чиститись. Він терся об куші та гілочки. Потім облизав себе язичком. Подивився їжачок навкруги, струснувся і побіг на полювання.
9
До якого типу належить цей текст?
Ось їжачок. Сам він сіренький. Має гострі колючки. У нього маленькі лапки і гостренька мордочка. Цікава тварина?
10
Прочитайте текст і визначіть, до якого типу мовлення він належить:
З давніх-давен люди оцінили смакові, поживні й цілющі якості капусти. Вважалося, що вона містить усі сім благ - гаряче і холодне, сухе і вологе, гірке й солодке, а також гостре. Лікарі радили давати капустяний сік дітям, аби ті швидше виростали, радили вживати цілющу капусту при запаленнях та свіжих ранах.
11
Визначте тему та головну думку тексту:
Понад 300 років помідори були лише декоративною рослиною, вони навіть вважалися отруйними. З історії відомо, що особистий кухар американського президента Джорджа Вашингтона був підкуплений британською розвідкою і намагався отруїти голову держави, додаючи йому в їжу... помідори. Сьогодні відомо, що вони багаті на вітаміни, каротин, мінеральні речовини.
12
Визначте основні ознаки тексту:
Рефлексія від 90 учнів
Сподобався:
Так: 86
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 81
Ні: 9
Потрібні роз'яснення:
Ні: 84
Так: 6