Конструктор тестів
Навчальна: перевірити рівень знань учнів, передбачений програмою з цього тематичного блоку, і вміння застосовувати отримані знання під час розв'язування задач;
Розвиваюча: розвивати вміння розв'язувати задачі, застосовуючи набуті знання;
Виховна: Виховувати наполегливість, вміння об’єктивно оцінювати здібності;
Дотримуйтеся академічної доброчесності, виконуйте роботу САМОСТІЙНО.
1.Уважно прочитайте завдання.Зошит використовуйте для нотаток, робіть малюнки до задач, записуйте хід виконання.
2. Розв'язки ОБОВ'ЯЗКОВО прикріплюєте до роботи. Без розв'язків робота буде оцінена на початковому рівні.
3. Удачі та гарних думок.
1
Основа рівнобедреного трикутника дорівнює 16см, а бічна сторона – 17см. Знайти площу трикутника.
2
Основи трапеції відносяться, як 2 : 3, а висота дорівнює 6см. Площа - 60 см2. Знайти основи.
3
Сторони паралелограма 8см та 10см, висота, проведена до меншої з них дорівнює 12см. Знайти другу висоту.
4
В рівнобедреній трапеції нижня основа дорівнює 11см, верхня - 5см, а кут А = 450 . Знайти площу трапеції.
5
Бісектриса гострого кута прямокутного трикутника поділяє катет на відрізки 12 см та 20 см. Знайти площу трикутника.
Завершено вивчення нових тем. Залишилося повторити та узагальнити вивчений матеріал 8 класу.
Рефлексія від 20 учнів
Сподобався:
Так: 17
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 16
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 16
Так: 4