Конструктор тестів
1
Подайте у вигляді степеня добуток -6⋅(-6)⋅(-6)⋅(-6)
2
Який із наведених виразів є одночленом?
3
Який з одночленів записаний у стандартному вигляді?
4
Знайдіть значення виразу:
1,5 ∙ 62 - 25=
5
Встановіть відповідність між одночленом та значенням виразу
х8 ∙ х2
х6
х8 : х2
х16
(х8 )2
х8
(х5 )4 х2 : х14
х10
6
Перетворіть вираз в одночлен стандартного вигляду:
- 3а3 b4 ∙ 3а2 b3
7
Виконати множення одночленів. 0,8a2b3 . 2,5ab
8
Піднести до степеня. (-4x2y3)2
9
Спростіть вираз:
125(a4b2)3∙ (- 0,2) ∙ (a2b3)4
10
Подайте вираз у вигляді степеня та обчислити його значення:

( у відповідь записати тільки значення виразу)
11
Перетворіть вираз у одночлен стандартного вигляду та знайдіть його значення:
(2a)4 • (10a)2, якщо а = (-0,5)
( у відповідь записати тільки число)
12
Подайте вираз у вигляді куба одночлена:
125 x12c6
13
Оберіть одночлен, коефіцієнт якого дорівнює -6, а степінь цього одночлена дорівнює 4
14
Порівняйте між собою числа 259 та 518
15
Одночлени - це...
16
Закінчіть речення:
Заміну одного виразу іншим, який тотожно дорівнює йому, називають ...
Примітка.
Тест оцінюється "10" балами. У разі отримання оцінки "10" балів, вам буде запропоноване додаткове завдання на "12" балів.
Рефлексія від 60 учнів
Сподобався:
Так: 53
Ні: 7
Зрозумілий:
Так: 53
Ні: 7
Потрібні роз'яснення:
Ні: 48
Так: 12