Конструктор тестів
1
Встанови відповідність між персонажами твору "Собаче серце" та їх характеристикою.
Професор Преображенський
Втілює в собі всі негативні риси нового суспільства: плює на підлогу, кидає недопалки, не вміє користуватися вбиральнею і постійно матюкається. Але навіть не це найстрашніше — він швидко навчився писати доноси і знайшов покликання у вбивстві своїх одвічних ворогів, котів.
Поліграф Шаріков
Освічений і вільний від нової ідеології доктор наук і хірург, який у відкриту лає нову владу і має власне переконання проти неї, вважаючи, що лише культура зможе допомогти державі встати на ноги після розрухи.
Доктор Борменталь
Відноситься до представників нового радянського суспільства, маючи відповідний характер, одяг і поведінку.
Швондер
Він відданий професору, оскільки колись той йому допоміг знайти віру в себе і дав роботу.
2
Зазначте кілька варіантів відповідей, що вказують на проблеми, які піднімаються у творі М. Булгакова.
3
Розставте події у хронологічній послідовності, які відбуваються у творі М. Булгакова.
Шарика нагодували і надали йому медичну допомогу.
Голодний пес
Перший візит домкома в квартиру професора.
Поява незнайомця, який пригостив пса ковбасою і забрав до себе додому.
Професор Преображенський веде прийом пацієнтів.
Опис квартири професора, знайомство з її мешканцями.
4
Яка тема твору «451° за Фаренгейтом» Бредбері?
5
Вкажіть жанр твору Р. Бредбері
6
Проблеми, що піднімаються у творі Р. Бредбері
7
Встановіть відповідність між персонажами твору Р. Бредбері та їх діями.
Ґай Монтеґ
Читає, “мені аж болить від того, що відбувається”, допомагає головному герою врятуватися «радіопередавач, читає Біблію
Кларіса
Постійно дивиться телевізор, не може без пігулок заснути, підкоряється законам суспільства.
Мілдред
Уважно слухає, аналізує факти, критично мислить.
Фабер
Спалює книги, шукає свій ідеал, змінює свою життєву позицію.
8
«Убити пересмішника» в однойменному романі Гарпер Лі означає
9
Знайомство з родиною композитора Майкла Брауна дало можливість працювати над своїм романом та найняти агента для просування книжки у маси. Укажіть цього письменника.
10
Укажіть цитати з роману Гарпер Лі «Убити пересмішника»
11
Хто з письменників, творчість яких вивчалася у 9 класі, розкривав у своїх творах тему університетського та родинного життя?
12
Герой роману «Історія кохання» зазначав: «Наше щоденне життя протягом перших трьох років можна змалювати одним словом: …
13
Укажіть усі спільні риси Олівера Берретта і Дженніфер Кавіллері
14
Установіть послідовність подій у романі Е. Сігала «Історія кохання»
закохані
знайомство з батьками
отримав стипендію
“Мені потрібен ти”
зустріч
одружені
15
Установіть відповідність між героєм та його характеристикою
Олівер
З бідної сім'ї, живе самостійним життям, багато працює. За її власними словами вона повний «соціальний нуль», планує їхати вчитися до коледжу Парижа і вже отримала стипендію.
Дженніфер
Глава цієї родини постійно тримає дітей під крилом, оберігаючи від небезпек. Він був прекрасним батьком, ніколи не сварився і не підвищував голос на сина і доньку.
Джин-Луїза Фінч (Всевидько)
Вважає, що перед ним відкриті всі двері. А усі дівчата в захваті від нього. Він грає в хокей. Добре навчається в університеті.
Аттікус Фінч
Бере участь в усіх хлоп’ячих іграх, лазить по парканах і деревах у своєму постійному комбінезоні, який ні за що на світі не згоджується проміняти на спідницю чи сукню.
16
Обрати із запропонованих у дужках та вставити відповідні слова з тексту (за романом «Історія кохання»)
Справжній переможець — той, хто вміє гідно …. (вигравати, програвати). Це не … (диво, парадокс). І ніде так не вміють обертати програш на … (вигоду, перемогу), як у … (коледжі, Гарварді).
Записати обрані слова у рядок через кому, перше слово – з малої букви.
Рефлексія від 176 учнів
Сподобався:
Так: 128
Ні: 48
Зрозумілий:
Так: 121
Ні: 55
Потрібні роз'яснення:
Ні: 137
Так: 39