Контрольна робота "ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX – ПОЧАТКУ XXI СТ. СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ

а) кінець XX ст.

б) друга половина ХІХ ст.

в) перша половина ХІХ ст.

г) перша половина ХХ ст.

а) умовність образів і колажність

б) поліфонізм та інтертекстуальність

в) міфологізм і синкретизм стилів та форм

г) традиційність образів

а) людина, яка перебуває на перехресті різних часів та епох

б) людина, яка втратила духовні орієнтири

в) людина, яка є емоційно вразливою

г) людина, яка вірна традиціям своєї епохи

а) для витонченого критика в певній галузі

б) для середньостатистичного читача, що не вимагає значної обізнаності з надбаннями світової культури

в) для тонкого лірика, який потребує емоційного твору з позитивним фіналом

г) для інтелектуально освіченого читача, що вимагає значної обізнаності з надбаннями світової культури, має витончене естетичне сприйняття

а) розважальна, але інколи вона здатна порушувати важливі проблеми

б) розважальна, оскільки вона не здатна порушувати важливі проблеми

в) виховна, оскільки її читає більша кількість населення

г) інформаційна, оскільки її читають, щоб швидше забути

модернізм

постмодернізм

реалізм

а) нульовий градус письма;

б) віртуальний історизм;

в) "потік свідомості";

г) чоловіча та жіноча версії подій.

а) вічність;

б) мудрість;

в) мрію;

г) щастя

а) твір написаний у дзеркальному відображенні

б) твір написано в гротескній манері, яка поєднує повсякденну реальність з елементами дивовижного і фантастичного

в) твір побудований у вигляді кросворду

г) автор дає змогу читачеві самому обирати послідовність розділів для читання

а) зображення світу людини й світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах

б) зображення цікавого перехрещення доль двох людей

в) зображення чайної церемонії та безнадійного кохання

г) зображення феномена влади у суспільстві

а) золотим серпантином

б) духами

в) сріблястим піском

а) перебуває на перехресті різних часів, епох, просторів

б) намагається знайти точки дотику між реальним і фантастичним світами

в) уособлює гармонію, емоційно стійка, морально врівноважена

в) уособлює гармонію, емоційно стійка, морально врівноважена

Іспанської літератури

Німецької літератури

Австрійської літератури

Австралійської літератури

Лізель

Руді

Смерті

померлого братика Лізель

а) Берліні

б) Молькінгу

в) Мюнхені

г) Дрездені

в книжковому магазині;

в бібліотеці;

в бібліотеці;

на цвинтарі.

Ганс Губерман;

Роза Губерман;

Руді Шнайдер.

родинних стосунків;

кохання;

кохання;

роль книги в житті людини

а) Повчання могильникам

б) Потиск плечей

в) Свистун

г) Майн Кампф

а) Руді

б) Ільза Германн

в) Макс Ванденбург

г) Ганс Губерманн

а) Годувала його з ложечки

б) Приносила йому смаколики, ховаючи їх від "матері"

в) Читала йому книжки

г) Водила його на прогулянку

книга і слово в житті людини, суспільства;

ідеологія фашизму і нацизму, що нівечить душу;

вірності та зради;

Голокост, дегероїзація війни, загальнолюдська солідарність;

духовне зростання особистості і сенс життя.