Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Інтеграція знань, практики та інноваційних технологій у професійному розвитку педагогів закладів освіти
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Контрольна робота ІІ

13.05.2022
1 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Вітаю. Час тестування 45 хвилин, тому не поспішайте. Бажаю успіхів!

Тест містить питання скопійовані з: Підсумкова контрольна робота, Контрольна робота №2 , Контрольна робота ІІ, Контрольна робота №2.

1

1 з 69 балів

Кровоносна система є замкненою, якщо

2

1 з 69 балів

Шкіра озерної жаби гола, має багато залоз, що виділяють слиз. Яке основне призначення цього пристосування?

3

1 з 69 балів

До якої систематичної групи належать дельфін, кашалот, косатка?

4

1 з 69 балів

Яка адаптивна риса будови тіла птаха пов’язана з пристосуванням до польоту?

5

1 з 69 балів

Тварина, яку зображено на рисунку, належить до класу Комахи, тому що

6

4 з 69 балів

Установіть відповідність між рядом комах (1—4) та представником (А—Г), який до нього належить.

1

Двокрилі

А

Комар малярійний

2

Лускокрилі

Б

Жук колорадський

3

Твердокрилі

В

Бджола медоносна

4

Перетинчастокрилі

Г

Білан капустяний

7

4 з 69 балів

Установіть відповідність між пронумерованою на рисунку органелою (1-4) та функцією (А-Г), яку вона виконує.

1

1

А

забезпечення зв'язку з навколишнім середовищем

2

2

Б

забезпечення внутрішньоклітинного травлення

3

3

В

формування веретена поділу

4

4

Г

синтез АТФ

8

4 з 69 балів

Установіть відповідність між зображенням тварини (1–4) та рядом (А–Г), до якого вона належить.

1

1

А

Парнокопитні

2

2

Б

Китоподібні

3

3

В

Хижі

4

4

Г

Непарнокопитні

9

4 з 69 балів

Встановіть відповідність між визначеням (1-4) та його назвою (А-Г):

1

спрямовані дії організму у відповідь на зовнішні або внутрішні подразники

А

таксис

2

спрямований рух організму відносно якогось подразника

Б

поведінка

3

відповідь тваринного організму на подразнення, яка здійснюється за участь нервової системи

В

інстинкт

4

закономірна послідовність складних, спадково зумовленихстереотипних актів поведінки, притаманна особинам даного виду і спрямована на здійснення тієї чи іншої життєвої функції

Г

рефлекс

10

4 з 69 балів

Установіть відповідність між органом, зображеним на рисунку (1-4), та системою (А-Г), до якої він належить.

1

1

А

травна

2

2

Б

опорно- рухова

3

3

В

дихальна

4

4

Г

сенсорна

11

4 з 69 балів

Для зображеного організму установіть відповідність між таксономічними категоріями та їхніми назвами.

1

Тип

А

Котячі

2

Клас

Б

Хордові

3

Ряд

В

Ссавці

4

Родина

Г

Хижі

12

1 з 69 балів

Виберіть форму поведінки тварини: «Зранку вабливий краб більш світлий, але в міру того , як сонце піднімається все вище, він темніє»:

13

1 з 69 балів

Дайте визначення поняття: «Таксис – це…..»

14

1 з 69 балів

Лев’ячий прайд, група павіанів, зграя вовків – це приклади:

15

1 з 69 балів

Дайте визначення репродуктивній формі поведінки:

16

3 з 69 балів

Виберіть всі правильні варіанти відповіді.

Для акули характерні такі ознаки онтогенезу:

17

4 з 69 балів

Виберіть ознаки, які характерні для мухи хатньої:

18

4 з 69 балів

Установіть правильну відповідність між видами навчання та прикладами:

1

Імітація

А

Шимпанзе активно обстежує новий предмет, що з’являється у неї у клітці та згодом перестає його помічати;

2

Запам’ятовування

Б

Коза прийме маля тільки те, запах якого вона вдихнула в перші хвилини після пологів;

3

Звикання

В

Щоб правильно співати шлюбну пісню, шпакам треба слухати спів інших самців свого виду;

4

Наслідування

Г

Копіювання поведінки старших у зграї.

19

4 з 69 балів

Установіть відповідність між формою просторової орієнтації та її прикладом:

1

Сезонні міграції

А

Повертаючись додому , голуби рухалися уздовж автотраси, до тих пір, поки напрямок додому збігався з напрямком дороги;

2

Добові міграції;

Б

Щороку мільйони червоних крабів повзуть по скелях у воду;

3

Таксис;

В

Дрібні ракоподібні вранці переміщаються на поверхню води, де багато корму, а ввечері – на глибину;

4

Хомінг.

Г

Личини комах рухаються в глибину вологих шарів грунту під час його висихання.

20

4 з 69 балів

Установіть відповідність між поняттям та його визначенням:

1

Імпритинг;

А

це така форма научіння , яка основується на вродженій реакції організму тварини та формуванні індивідуального досвіду;

2

Умовні рефлекси;

Б

система природжених стереотипних форм поведінки тварин, що виникають у відповідь на зовнішні та внутрішні подразники;

3

Інстинкти;

В

природжені реакції організму на дію зовнішнього середовища, що відбуваються за участю ЦНС;

4

Безумовні рефлекси.

Г

здатність організму сприймати зміни навколишнього середовища та реагувати на них;

Ґ

набуті реакції організму, ті, що виробляються організмом протягом життя.

21

0.5 з 69 балів

Хто має чотирикамерне серце?

22

0.5 з 69 балів

Хто має радіальну симетрію тіла?

23

0.5 з 69 балів

Кому з тварин притаманне подвійне дихання?

24

0.5 з 69 балів

Кого вважають засновником етології?

25

2 з 69 балів

Створи логічні пари між способами живлення тварин та їх представниками:

1

тварини-фільтратори

А

дощовий черв'як

2

тварини сапротрофи

Б

мідії

3

тварини фітофаги

В

богомол

4

тварини хижаки

Г

гусінь

26

2 з 69 балів

Створи логічні пари між будовою дзьоба та характером їжі:

1

комахоїдні

А

0200z1ed-7ec4-263x155.png

2

зерноїдні

Б

0200z1ep-e565-250x194.png

3

хижі

В

0200z1ek-dc37-198x176.png

4

плодоїдні

Г

0200z1ei-6f3a-241x164.png

27

2 з 69 балів

Створи логічні пари між поведінкою тварин та їх прикладами:

1

репродуктивна поведінка

А

0200z1gn-389f-254x211.png

2

гігієнічна поведінка

Б

0200z1hj-a7fc-177x256.png

3

захисна поведінка

В

0200z1h5-a501-166x161.png

4

територіальна поведінка

Г

0200z1gx-96cb-222x160.png

28

2 з 69 балів

Створи логічні пари між безхребеними тваринами та їхніми органами виділення:

1

кільчасті черви

А

зелені залози

2

ракоподібні

Б

мальпігієві судини

3

молюски

В

нефридії

4

комахи

Г

нирки

29

0.5 з 69 балів

Назвіть абіотичний чинник водного середовища існування

30

0.5 з 69 балів

Проявом якої форми поведінки є утворення шлюбних пар у лебедів-шипунів?

31

0.5 з 69 балів

Які з ознак є свідченням розумової діяльності шимпанзе?

32

0.5 з 69 балів

Який прояв життєдіяльності не властивий для кита синього?

33

0.5 з 69 балів

Укажіть комах, розвиток яких відбувається з неповним перетворенням:

34

0.5 з 69 балів

Зазначте особливості покривів тіла плазунів:

35

2 з 69 балів

Розташуйте у правильній послідовності рівні організації життя, починаючи з найнижчого

Номер рівня
Назва рівня
1

1

А

молекулярний

2

2

Б

рівень систем органів

3

3

В

рівень органів

4

4

Г

організмовий

5

5

Ґ

популяційно-видовий

6

6

Д

клітинний

7

7

Е

тканинний

36

2 з 69 балів

Установіть відповідність між проявами життєдіяльності тварин та
органами

Прояв життєдіяльності
Органи
1

Травлення

А

Протонефридії, нирки

2

Дихання

Б

Серце, судини

3

Транспорт речовин

В

Кістки, хрящі

4

Виділення

Г

Органи чуття

5

Опора

Ґ

Глотка, шлунок

6

Подразливість

Д

Зябра, легені, трахеї

Рефлексія від 379 учнів

Сподобався:

0

Так: 289

Ні: 90

Зрозумілий:

0

Так: 263

Ні: 116

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 297

Так: 82

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Контрольна робота №1 Біорізноманіття. Органічні речовини

Контрольна робота №1 Біорізноманіття. Органічні речовини

25

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
10 клас

20 грн

Практична робота № 1. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.

Практична робота № 1. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.

96

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
11 клас

20 грн

Білки

Білки

50

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
10 клас

20 грн

Ендокринна система організму.

Ендокринна система організму.

39

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
8 клас

20 грн

Вуглеводи

Вуглеводи

57

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
10 клас

20 грн

Репродукція

Репродукція

27

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
10 клас

20 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1382

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

726

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1146

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

621

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

837

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

188

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас