Конструктор тестів
1
Обчисли -6 + ( -3 ).
2
Обчисли 7 + ( -15 ).
3
Обчисли -2 – ( -5 )
4
Виконай додавання зручним способом
-5,3 + ( -5,4 ) + 5,3 + ( -3,7 ) + 4,5
5
Встанови відповідність між математичною дією та її значенням.









6
Розкрий дужки та знайди значення виразу:
3,4 – ( 6,7 – 1,3 ).
7
Спрости вираз -( m + 3 ) + ( n – 4 ) – ( p – m ) та знайди його значення, якщо
m =
n = 26; p = 21.
8
Розв’яжи рівняння, спростивши спочатку вираз у його лівій частині
3,7 – ( х – 6,3 ) = -16,2.
9
Знайди суму, доданками якої є числа: обернене та протилежне числу 1,8.
Виконай завдання у зошиті і відправ на перевірку вчителю.
Рефлексія від 44 учнів
Сподобався:
Так: 29
Ні: 15
Зрозумілий:
Так: 29
Ні: 15
Потрібні роз'яснення:
Ні: 32
Так: 12