Конструктор тестів
1
Розділ мовознавчої науки, що вивчає лексичний склад мови – це
2
Словники виконують такі функції:
3
Позначте, у якому словнику з’ясовано значення слів, що вживаються в певній місцевості:
4
Позначте, який словник подає особливості вимови та наголошення
слів:
5
Позначте рядок, у якому лексичне значення слова тлумачиться неправильно.
6
Позначте речення, у якому неправильно вжито слово «приймати»:
7
Позначте рядок, у якому подано правильне тлумачення фразеологічного звороту комарика придушити:
8
Позначте рядок, у якому подано пароніми:
9
Позначте рядок, у якому подано синонім до фразеологізму майстри на всі руки:
10
У яких варіантах усі слова запозичені з англійської мови?
11
Які словосполучення з паронімами неправильні?
12
Позначте речення, у яких вжиті слова-антоніми.
13
Установіть відповідність між фразеологізмами та правильним тлумаченням їх.
Тремтіти від холоду
Дзвонити зубами
Почувати себе ніяково
Мов грім з ясного неба
Несподівано з’явитися
Одним миром мазані
Визискувати когось
Знімати шкуру
Ні в тих ні в сих
14
Установіть відповідність між фразеологізмами-антонімами.
Курці ступити ніде
Працювати як мокре горить
Хоч греблю гати
Хоч конем грай
Ридма ридати
Як кіт наплакав
Як білка в колесі крутиться
Мастити п’яти салом
Смішки справляти
15
Установіть відповідність між фразеологічними синонімічними парами
клепки вискакують
дурних у решето ловити
собак ганяти
пасти задніх
смаленого вовка бачити
собаку з’їсти
твердий горішок
міцно стояти
джмелі в голові гудуть
16
Замініть фразеологізм одним словом.
на всю губу
занадто
з притиском
тяжко
на чистоту
щиро
до сьомого поту
суворо
рясно
17
Неправильно утворено форму слова у варіанті
18
Побудуйте речення з відповідними фразеологізмами.
Місто наше він знає…
як гриби після дощу.
Мама крутилася з ранку до
вечора…
як грім з ясного неба.
Раптовий приїзд сина був…
як білка в колесі.
Схожі ми з сестрою…
як дві краплі води.
як свої п’ять пальців.
19
Орфоепічна норма:
20
Буквосполучення дж, дз позначають один звук у рядку:
21
Букви д і ж, д і з позначають два звуки в рядку:
22
Звук [й] є в кожному слові рядка:
23
Букви я, ю, є позначають по два звуки в кожному слові рядка:
24
Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка:
25
Звук [д] є в кожному слові рядка:
26
Підкреслені букви позначають однаковий звук у кожному слові рядка:
27
Правил чергування у — в дотримано в усіх рядках, ОКРІМ:
28
Правил чергування і — й дотримано в усіх реченнях, ОКРІМ:
29
Вузька дорога потяглася (1)гору між глинистими крутосхилами,
(2)критими чагарниками; попереду (3)поперек шляху синіло небо,
позаду (4) просторих низинах сяяла річка, а (5)подовж неї табунилося
чепурними хатами село.
Літеру в треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ:
30
Прочитайте речення.
Як заллє Вербівку літнє сонце (1) засипле її золотом (2) сріблом сонячне
марево, то вся кучерява рослина здається залитою зеленими хвилями,
що десь набігли з моря, (3) залили, (4) затопили її, (5) скам’яніли,
піднявшись угору.
Літеру і треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 3