Контрольна робота. Частка. 7 клас

яка надає реченню чи окремим його членам відтінків значень або слугує для творення певних граматичних форм.

яку вживають для сполучення однорідних членів речення або частин складного речення.

яка виражає залежність іменних частин мови від інших слів у словосполученні й реченні.

Щось, проте, немов.

Не, лише, тільки.

Таки, або, ні.

Же, зате, би.

Аби зосталася надія на щасливе життя.

Так, настануть теплі дні.

Навіть прекрасні квіти зацвіли.

Годі тобі журитися, козаче.

Ліс і поле темніють вдалині.

В’ється річка, неначе блакитна стрічка.

І сяє, і пригріває сонечко золоте.

І як нам на світі жити?

Повернуся в рідне місто, що/б зустріти дорогих мені людей.

Що/б ми не робили, будемо пам’ятати правила техніки безпеки.

Що/б гарно вчитися, треба докласти зусиль.

Боремося, що/б перемогти!

Навіть, атож, роби-но.

Аби-коли, таки знайшов, начебто.

Немовбито, будь-хто, ні в якому.

Аякже, сяє-таки, як-небудь.

Може, дехто милується весняним світанком?

Кожен нехай піймає теплі промені сонця.

Сьогодні навіть сонечко посміхається.

На уроці історії майже всі відповідали!

Де/кого, хай/знає, що/най/більше.

Як/небудь, аби/кого, чим/дуж.

Хтозна/коли, хто/сь, як/най/вище.

Де/що, аби/як, ні/чого.

Казна-хто, мовляв, навряд чи.

Трохи не, атож, хто-небудь.

Що сили, усе ж таки, наче.

Невже, іди-бо, був-таки.

Знайшов/таки, іди/бо, зроби/но.

Таки/є, що/ж, ні/до/чого.

Не/ук, як/най/більше, що/духу.

А/як/же, таки/зробив, бо/зна/як.

Не/прочитана книга лежала на столі.

Цей вірш не/вивчений.

Мені подобаються не/довгі вулиці.

Попереду не/широка дорога.

Ніяк, ні до чого.

Ні для кого, нікотрий.

Анікому, анітрохи.

Ні вщо, ні перед чим.