Тест допоможе учням перевірити знання про безсполучникове складне речення та правила вживання розділових знаків у безсполучн ковому складному реченні.
Конструктор тестів
Тест допоможе учням перевірити знання про безсполучникове складне речення та правила вживання розділових знаків у безсполучн ковому складному реченні.
Бажаю успіху!
1
Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака на місці крапок
кома
Ярослав заглянув їй у вічі [...] може, там лише насмішка? (М. Стельмах).
крапка з комою
За порогом густою синню курились береги [...] за порогм непокоїлась осіння вода, підмиваючи зоряні краї неба (М. СтельмаХ).
тире
Бачиш [...] вони до копички побігли!(В. Рутківський).
двокрапка
Ось і його подвір'я шумує дрібним світло-зеленим мереживом молодого тополиного листу [...] білою хвилею підіймається розквітлий сад(М. Стельмах).
Стомлені, припорошені степовою пилюкою невільники купами сиділи в ковилі [...] відпочивали (В. Малик).
2
Вставте пропущені розділові знаки.
В цей час з воріт чується крик [,, ;, :, -, без розділового знака] у хлів вривається Орися [,, ;, :, -, без розділового знака] хустка на плечах [,, ;, :, -, без розділового знака] очі горять [,, ;, :, -, без розділового знака]граблі так і ходять ходором в руках (Г. Тютюнник).
3
З'ясуйте, який смисловий зв'язок існує між частинами безсполучникових складних речень
частини виражають одночасність подій
Прокинувся передсвітанковий вітер, зашелестіло, заремствувало жилаве листя, осипаючи сизі краплини роси (М. Стельмах).
друга частина виражає причину того, про що йдеться в першій
Заїздити в Білгород Добриня наміру не мав: хотів якомога швидше добратися додому(В. Малик).
перша частина виражає умову, за якої можлива дія другої частини
Бачиш, Київ залишився сиротою: князь наш утік, забравши з собою військо(В. Малик).
друга частина доповнює або розкриває зміст першої
І вже на весіллях своїх подруг у душу Оксани забивався тривожний холодок: чому ж я не думаю ні про кого? (М. Стельмах).
Робитимеш до поту − їстимеш в охоту (народна творчість).
Запитання №4 На встановлення відповідності
Запитання №5 З кількома правильними відповідями
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 На встановлення відповідності
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №12 З полем для вводу відповіді
Рефлексія від 27 учнів
Сподобався:
Так: 20
Ні: 7
Зрозумілий:
Так: 20
Ні: 7
Потрібні роз'яснення:
Ні: 24
Так: 3