Контрольна робота. Безхребетні

Кишковопорожнинні тварини мають шарів тіла:

Гідра веде спосіб життя:

За характером живлення кишковопорожнинні є:

Середовище життя кишковопорожнинних:

Гідра мешкає у:

Покриви гідри утворені

Представником кишковопорожнинних НЕ є:

Установіть відповідність між термінами та їх визначеннями

Назвіть клітину гідри

Встановіть відповідність між клітинами тіла гідри та їх функціями

Виберіть актинію

Який спосіб розмноження гідри зображено на рисунку

Дайте характеристику молюскам:

У більшості молюсків тулуб захищений чим? :

Молюски - мешканці водойм дихають розчиненим у воді киснем за допомогою:

Назвати орган.

На малюнку зображений:                     [головоногий молюск, двостулковий молюск]

Тіло молюсків сплющене з боків і складається з тулуба та ноги . Голови немає, тож немає й щупалець. Нога має сплощену форму, за її допомогою молюск може повільно повзати по дну водойми. Який це молюск?

Головоногі молюски поширені виключно в океанах і морях з високою солоністю, тому в значно опріснених Чорному та Азовському морях не трапляються. Майже всі вони за способом живлення:           [травоїдні, всеїдні, хижаки]

В Україні найпоширеніший виноградний слимак. Його тіло складається з трьох відділів:

Укажіть характерну для ракоподібних сегментацію:

Укажіть, скільки ходильних кінцівок у річкового рака:

Укажіть кількість ходильних кінцівок у павуків:

Укажіть комах, розвиток яких відбувається з неповним перетворенням:

Укажіть, до якого ряду належить джмелі:

Укажіть ознаки, характерні для будови членистоногих:

Укажіть, органи дихальної системи ракоподібних:

Укажіть, чим вкрите тіло членистоногих:

Укажіть проміжного хазяїна стьожака широкого:

Укажіть, які частини тіла розрізняють у рака:

Укажіть, до яких тварин за типом живлення належать павуки:

Укажіть, які відділи має тіло павука:

Укажіть органи дихальної системи павукоподібних:

Укажіть отруйного павука:

Укажіть частину тіла річкового рака,яка позначена на рисунку цифрою 7:

Укажіть тварин, що належать до класу Павукоподібні:

Укажіть тварин, що належать до класу Павукоподібні:

Укажіть представників ряду Лускокрилі:

Укажіть, які комахи втратили крила у зв'язку з паразитичним способом життя:

Укажіть ознаки, що є спільними для ракоподібних, павукоподібних та комах:

Укажіть комаху, личинки якої мають прядильні залози:

Укажіть, чим живляться терміти:

Укажіть, яка з тварин не розвивається з метаморфозом:

Укажіть, яка з комах належить до ряду Твердокрилих:

Укажіть, яка з комах належить до ряду Перетинчастокрилих:

Укажіть, до якого класу належить краб:

Укажіть представника ряду Двокрилі:

Укажіть, до якого класу належить коростяний кліщ:

Укажіть суспільних комах, розвиток яких проходить із неповним перетворенням:

Укажіть, у якої комахи є дзизкальця:

Укажіть основний тип розмноження комах:

Оберіть з переліку функції, які виконує панцир членистоногих:

Укажіть назву класу, до якого належить цей представник членистоногих:

Укажіть типи ротового апарату, що не властивий комахами:

Комахи з ряду Прямокрилих мають:

Встановіть відповідність між назвою комахи та типом її ротового апарату:

Установіть відповідність між особливостями будови членистоногих та їх характеристиками:

Установіть відповідність між назвами тварин та назвами класів, до яких вони належать:

Оберіть ознаки, що характеризують зображену на фотографії тварину:

Назва:                 [Павук-струбун, Павук-сріблянка, Павук-хрестовик, Павук-краб]

Органи дихання:                      [Зябра в головогрудях, Легені та трахеї, Парні легені черевця, Трахеї головогрудей]

Кількість кінцівок:             [Три пари, Чотири пари, П'ять пар, Шість пар]

Укажіть особливості тварини, зображеної на рисунку, та назву ряду, до якого вона належить:

Належить до ряду:                   [Рівнокрилі, Перетинчастокрилі, Терміти]

На рисунку зображено:                 [Самця, Самку-робітницю, Самку-царицю]

Дихають:                      [Трехеями, Легенями, Усією поверхнею тіла]