Конструктор тестів
Контрольна робота в тестовій формі має на меті перевірити знання учнів з теми "Електричний струм у різних середовищах". Контрольна робота містить запитання в тестовій формі та задачі. Після початку тестування не залишайте систему поки не завершите тестування. Слідкуйте за часом, він обмежений.
Бажаю успіхів!!!
1
Що прийнято за одиницю вимірювання електричного опору?
2
Як називають прилад, за допомогою якого на практиці вимірюють роботу електричного струму?
3
Якою буквою позначають потужність електричного струму?
4
Якою буквою позначають роботу електричного струму?
5
Які одиниці роботи електричного струму використовують під час розрахунків за використання електроенергії?
6
Яка фізична величина обчислюється за формулою A=UIt?
7
Визначіть кількість теплоти, що виділиться за 30с в провіднику опором 40 Ом при силі струму 5 А.
8
У газах вільні заряджені частинки можуть з’являтися в результаті:
9
Очистку металів за допомогою електролізу називають:
10
З якою метою використовують запобіжники?
11
Установіть відповідність між видом самостійного газового розряду, що лежить в основі дії технічного пристрою, та назвою пристрою:
Дуговий розряд
Блискавковідвід
Іскровий розряд
Запальна свічка
Коронний розряд
Газорозрядна лампа
Тліючий розряд
Зварювальний апарат
12
Який заряд пройшов крізь електричну систему автомобіля, якщо електричний струм 12- вольтного акумулятора виконав роботу 2880 Дж.
У відповідь записати лише число, без одиниць вимірювання.
13
Визначити потужність електричного струму в електролітичній ванні, якщо за 10 год в ній добувають 1,5 кг алюмінію. Напруга на затискачах електродів ванни 46 В. (к=0,09 мг/Кл)
14
Установи відповідність між одиницями та позначеннями фізичних величин.
Дж
R
кг
U
В
m
Ом
Q
15
Якої довжини потрібно взяти нікеліновий дріт площею поперечного перерізу 0,84 мм2 , щоб виготовити нагрівник, розрахований на напругу 220 В, за допомогою якого можна було б нагріти 4 кг води від 20 °C до кипіння за 10 хв? ККД нагрівника дорівнює 80%. (с= 4200 Дж/кг·°C)
Відповідь подати в метрах та округлити до десятих, не записувати одиниці вимірювань.
Рефлексія від 513 учнів
Сподобався:
Так: 366
Ні: 147
Зрозумілий:
Так: 345
Ні: 168
Потрібні роз'яснення:
Ні: 356
Так: 157