Контрольна робота розрахована на учнів 5-го класу. Охоплені теми: "Вимова та написання префіксів роз, без, з, с, зі. Позначення м`якості на письмі буквами і, є, я,ю, ь. Основні правила переносу. Правила вживання знака м`якшення та апострофа".
Конструктор тестів
Контрольна робота розрахована на учнів 5-го класу. Охоплені теми: "Вимова та написання префіксів роз, без, з, с, зі. Позначення м`якості на письмі буквами і, є, я,ю, ь. Основні правила переносу. Правила вживання знака м`якшення та апострофа".
Контрольна робота розрахована на учнів 5-го класу. Охоплені теми: "Вимова та написання префіксів роз, без, з, с, зі. Позначення м`якості на письмі буквами і, є, я,ю, ь. Основні правила переносу. Правила вживання знака м`якшення та апострофа".
1
У якому з рядків усі слова пишемо без знака м’якшення?
2
У якому рядку всі слова пишемо з апострофом?
3
У якому рядку всі слова записано правильно?
4
Знайти слово без м'якого знака
5
Знайдіть слово, в корені якого стоїть апостроф
6
Виділіть рядок, в якому всі слова вживаються з апострофом
7
У якому рядку допущено орфографічну помилку?
8
У якому рядку всі слова пишемо зі знаком м’якшення?
9
Знайти речення, у яких треба вжити у.
10
Знайти слово правильно поділене для переносу
11
Виділіть рядок, в якому всі слова вживаються з апострофом
12
За допомогою префіксів з-, (зі-), с- утворити нові слова від таких (утворені слова писати з маленької літери і через кому (зразок: зіставити, сколихнути, зшити):
орієнтуватися, казати, бігати, кріпити, косити, лити, ховати, гнати, фотографувати, творити.
Рефлексія від 625 учнів
Сподобався:
Так: 539
Ні: 86
Зрозумілий:
Так: 460
Ні: 165
Потрібні роз'яснення:
Ні: 484
Так: 141