Конструктор тестів
1
Укажіть рядок, що містить безсполучникове складне речення.
2
Складне безсполучникове речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Світ довкола не міняється… обрати
3
Укажіть смислові відношення між простими реченнями, в поданому безсполучниковому складному: Без хазяїна двір плаче, без хазяйки- хата.
4
Укажіть, у якому безсполучниковому складному реченні замість коми слід поставити двокрапку.
5
Укажіть рядок, що містить безсполучникове складне речення.
6
Складне безсполучникове речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення: Руді мурашки дуже помагають саду… обрати
7
Укажіть смислові відношення між простими реченнями в поданому безсполучниковому складному: Щось важке упало, стукнуло — роздалася луна навкруги.
8
Укажіть, у якому безсполучниковому складному реченні замість коми слід поставити тире.
9
Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, пропущеними в них. (місце пропущеного знаку позначено _)
Кома
Вдарю шпорами під боки _ кінь летить стрілою, а у полі вітер вії, жито половіє (Нар. тв.)
Двокрапка
Улиці були вузенькі, плутались то туди, то сюди _ а онде замість улиці майдан (П. Куліш)
Тире
Взявши на ліву руку од дороги, пішов узенькою стежечкою _ і як не звертав свої думки на панотця, а серце знай своє шепче (П. Куліш)
Крапка з комою
Вранці пішов Петро у стайню, а там уже панотцевого коня й немає _ ще до світу махнув старий у нову дорогу (П. Куліш)
10
Установіть відповідність між схемами та реченнями.
[ ], [ ],щоб( ),щоб( ).
А ген верба червона зацвітає, і хлібороб у поле повертає - парує радісно земля (С. Йовенко)
[ ], [ ] — і[ ].
Тут земля мене поїла соком, тут здоров’я й сили набирався, щоб прожив у битвах, а не збоку, щоб радів, і плакав, і сміявся (О. Підсуха)
[ ], і [ ] — [ ].
Ганьба і смерть тому, хто напада, і вічна слава тим, хто не здається
(О. Підсуха)
[ ],(хто),і [ ],(хто).
Сіріє мла долин, мигтять огні - і сплять Тайгетові дороги
11
(1) Багато страшних легенд складено про той вир і Тимко хоч і не вірив у них проте кожного разу коли плив Ташанню обминав страшне місце. (2) Але зараз зовсім забув про нього і опам’ятався лише тоді коли човен рвонуло вбік він перевернувся і холодна вода стьобонула по самі ніздрі закрутила його всмоктуючи в чорну глибину. (3) Тимко шалено загрібся руками й ногами але одежа на ньому намокла і в’язала кожен рух. (4) Човен віднесло течією так що Тимко вже не мав ніякої надії врятуватися і напружуючи всі свої сили почав гребти до берега. (5) Тимка стало тягнути вниз і хто його знає чим би все закінчилось та нагодився на ту хвилю Джмелик на човні що для забави ганяв щук на мілководді. (6) Він і врятував Тимка забравши на своє суденце (За Г. Тютюнником).
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 1