Тест спрямований щоб перевірити знання учнів про фізичні величини і зв'язки між ними; вміння застосовувати формули для розв'язування конкретних задач з теми «Електричний заряд. Електричне поле»
Конструктор тестів
Тест спрямований щоб перевірити знання учнів про фізичні величини і зв'язки між ними; вміння застосовувати формули для розв'язування конкретних задач з теми «Електричний заряд. Електричне поле»
1
Дві легкі однакові кульки підвішені на шовкових нитках. Кульки зарядили однаковими однойменними зарядами. На якому малюнку зображено ці кульки?
2
Негативно зарядженою паличкою торкнулися стрижня електроскопа (див. Рисунок). Як був заряджений електроскоп?

3
На малюнку зображено три пари заряджених легких однакових кульок, підвішених на шовкових нитках. Заряд однієї з кульок вказано на малюнках. В якому випадку заряд другої кульки є негативним?

4
В електричне поле позитивно зарядженої кулі вносять позитивно заряджену гільзу. В якій точці поля відхилення гільзи буде максимальним?
5
Якою літерою позначається електричний заряд?
6
Носієм елементарного негативного заряду є:
7
На малюнку зображена схема атома Літію. Чи заряджений цей атом?

8
Як зміниться сила взаємодії між двома зарядами, якщо величина одного з зарядів збільшиться вдвічі?
9
Атом, ядро якого має 12 протонів, утратив 3 електрони. Скільки електронів залишилося в атомі?
У відповіді записати тільки число.
10
При електризації тертям з тіла А на тіло В перейшло 15×1014 електронів. Який заряд має тіло В?
11
Два однакових електрометри А і В мають електричні заряди qA= 0 Кл і qВ = + 20 Кл відповідно. Чому стануть рівні їх заряди, після з'єднання електрометрів провідником?
12
На якій відстані потрібно розташувати два точкових заряди 5 нКл і 6 нКл, щоб вони відштовхувалися один від одного із силою, рівною 12×10-4 Н?
Відповідь подати цілим числом в "мм" .
Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
Так: 9
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 7
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 2